2021年蒙氏教育心得体会蒙氏教学心得.docx

蒙氏教育心得体会蒙氏教学心得

　　蒙氏教育起源和罗马，传入中国后，被批判接收。你知道蒙氏教学是怎样的吗?今天xx为大家整理了有关蒙氏教学心得，欢迎大家阅读!
　　蒙氏教学心得篇一
　　简谈怎样在“五大领域”中进行蒙氏教学:
　　蒙台梭利教育以独特的儿童教育理念和教育法在二十世纪问世，是风行欧美最优秀、最科学、最完美的教育方法之一。它遵照儿童成长的自然法则，让儿童在预备好的环境中自由学****丰富经验、激发潜能，在宽松、愉快的环境中建构独立、自信、专注和发明等能力，为未来孩子的成长打下良好的素质基础。多年来蒙氏教育法在中国的推广也形成了一定的规模，并取得了一定的成绩。2021年3月我园创办了蒙台梭利试验班。转眼间蒙氏班已经创办一年了，回首蒙氏班走过的路，真可谓酸甜苦辣五味俱全，蒙氏班从最初大家的诽谤排斥到现在的赞许认可，经历了一段艰苦的旅程。而我作为蒙氏班的老师，没有接触过蒙氏教育，对其理论及教学模式感到是那么的陌生并充满神秘感，这让我感到了很大的压力，害怕自己辜负了蒙台梭利老师的称号，很幸运，中心领导给我们发明了学****的宝贵机会，8月我参与了蒙台梭利教育基础原理的培训。
　　经过这次蒙台梭利教学培训学****让我明白了，要成为一名蒙台梭利老师是一个复杂且循序渐进的过程，是一个长久性的工作，工作中要不停的充实知识，自我鞭策，自我激励，自我加压，才能提升本身的综合素质，领会蒙氏教学的内涵和精华，才能在蒙氏教学展示中占绝对优势，并有所发展，有所创新。这一年来，经过了和孩子们的朝夕相处，经过了一次又一次的尝试，经过了许很多多个经过，我更深切的领会到了蒙台梭利教育的独特精髓。在蒙氏教学环境中，我们一直坚持让孩子当自己的主人，而我们一直站在一个环境的维护者、教学的观察者、行为的示范者及孩子的支持者的角度来引导孩子，让孩子在愉快、自由、独立、自主、专注、发明之中学****收获成长。自开班以来，在教学中我们一直遵照蒙氏教学理念，对幼儿进行整体性的教育，即从日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等五大领域进行教育。下面我就简谈怎样在“五大领域”中进行蒙氏教学。
　　一、日常生活领域
　　日常生活教育的目标是在于训练感观能力和肌肉活动二者之间的协调。开始从最简单但最规范的动作入手,“五指抓、三指捏”老师先示范怎样正确的抓捏，让孩子细心观察老师的动作，然后自由展示各自的工作情况，老师合适适宜的给指导。依据孩子的年纪发展特点，在经历了原来提供的五指抓、三指捏到更精细的二指捏等动作以后，我们又增加了部分顺应孩子发展需求的工作，如社交的行为(包含门的开关、和她人接触的方法、打电话的方法、感谢和道歉等)、对环境的关心(如工作的准备、餐桌的准备、擦桌子等)、对自己的照料(衣服的穿脱、折叠、整理床铺、洗手等)、到更细微的手部工作等等，孩子们在这么的工作环境中选择自己能力范围工作的同时，平时的生活能力也得到了锻炼，每个年纪段的孩子的感观能力和手的活动能力及二者的协调能力全部有了显著的进步和提升。
　　二、感官教育领域
　　感官教育是经过感观训练培养孩子观察力、判定力、判别能力、推理能力、逻辑分析能力以达成促进儿童智能的发展。为了孩子五种能力的提升，我们已经学****了以圆柱体及彩色圆柱体组教幼儿分辨高低、粗细;以粉红塔分辨大小;以棕色梯分辨粗细、厚薄;以色板学****颜色的种类、深浅;以几何图形嵌板认识多种几何图形;以几何立体组认识基础几何学立体;以组成三角形盒教幼儿组合成更大的三角形、四边形或多边形的组合和分解。同时我们还经过触觉、听觉、味觉、嗅觉等教具来教幼儿认识物的粗细质感、冷或冰、轻和重、音的强弱等。同时我们还增加了部分延伸游戏，如:蒙眼游戏、记忆游戏、形式卡的游戏、神秘袋的游戏等等。为以后的工作和学****打下了良好的基础。
　　三、数学教育领域
　　数学是一切科学的基础，数学活动比较准确也精细。我们经过数棒、砂数字母板、纺锤棒和纺锤棒箱、数字和筹码等，让幼儿更熟练的掌握10以内数的概念。本学期我们又学****十进法的导入，刚开始的时候，孩子们全部感到很陌生，伴随慢慢深入的学****孩子们逐步认识了千位珠、十进位、珠子9的排列、千位数等。有的孩子还能很快的进行数字组合和量的对应。
　　四、科学文化领域
　　科学文化教育和我们的专题活动紧密相连，依据专题活动，我们在科学文化领域挖掘能够促进幼儿发展的东西。如在“有趣的植物”中，我们让每个幼儿做生豆芽的试验，经过自己动手，幼儿不仅知道了怎样生豆芽，而且观察了豆芽生长的过程;在“中秋节”专题中，让幼儿统计初一到十五月亮的改变，经过观察绘画，知道了月圆月缺的改变规律。本学期“物体的沉和浮”的试验一样给孩子们带来了很大的爱好，同时这个专题帮助幼儿了解了水的用途，知道水对人类、动物、