教师心得体会笔记感悟.doc

教师心得体会笔记感悟.doc教师心得体会笔记感悟
教学中，教师要努力寻求知识生成、知识扩展的发散点， 善于打开学生思维的空间，释放学生的想象力和创造力，开 发学生沉睡的潜能，在此分享心得体会笔记。下面是学****啦 小编为大家收集整理的教师心得体会笔记感悟，欢迎大家阅 读。
教师心得体会笔记感悟篇1 '‘三维教学目标”、
“合作、探究”
一、 简单明确的教学目标
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要 求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课 上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么 情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中 的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
二、 简洁明了的课堂教学
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学 听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，'‘工 具性”与'‘人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如 同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计 上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于 语文和非语文的东西。
三、 简约明晰的评价
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方 式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到 教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值 或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法， 不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单 中看到复杂，于平淡中体现神奇。
教师心得体会笔记感悟篇2 “有效教学”有三个基 本要素：有效果，有效率，有效益。综合起来讲，有效教学 是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能 多的教学效果，实现教学目标，满足社会和个人的教育价值 需求。
如何实现有效教学呢？
书中谈到首先要有效备课。备课中讲到三种计划的制 定，作为一名教师应该有这种能力。具体到日计划的制定， 也提出要考虑三个要素（1）学****者，包括了解学生个别差异 及学生需要（2）学科内容及其结构，在这里指出教师的责任， 尽管教科书中规定了教学内容，但是教师还根据学生实际水 平和情绪状态对教材再度开发。还提出了教师如何利用教材? 即要'‘用教材'而不是'‘教教材”（3）教学目标和教学方 法，文中指出教学目标关键在于教师提出的目标既不至于太 抽象而令学生无动于衷，又不至于太具体琐碎而令学生不得
要领。具体教学目标应该以激励学生热情的学****为标准;教 学方法要为教学目标服务，要考虑教学方法、组织形式及课 堂管理因素组合，很轻松地指出教师是一个“象受欢迎的男 女演员” 一样的复合型的天才。
其次，有效指导。主要讲了 “有效讲授”与“有效提 问与倾听”。在有效讲授的论述中教了我们三种技巧，感觉 很亲切，很实用。象一位长者在循循教导，我浏览了刘教授 的博客，其中对加入的条件有几条要求很耐人寻味。这样写: 接受我的新生活建议，1、让读书成为生活****惯、把体育锻 炼当成头等大事、为有困难的人提供帮助、不破坏、不挥霍 自然资源、宽容他人的生活****惯，尊重文化多样性、保护动 物，尊重生物多样性。感觉刘教授更加有血有肉，读起文章 来更感觉亲切，似乎再听报告一样的感受，仿佛看到教授写 书是的情景。文中关于“保持节奏”的策略也讲的很细致。 如教学节奏与任务