七年级中图版地理下册水资源开发及其利用.doc

七年级中图版地理下册
第四章 自然资源与经济发展
第一节 水资源及其开发利用
一、教学目标
　　1、知识与能力：了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。|考资源网
　　2、过程与方法：通过读图了解我国水资源现状以及时空分布不均匀。
　　3、情感、态度、价值观：教育学生树立节约和保护水资源的意识。
　　二、教学重点：
我国水资源时空分布特征及解决措施。|源网
　　三、教学难点：
联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。
　　四、教学方法：
分析归纳法
　　五、课前准备：
学生：对当地用水状况及主要水利工程进行调查。、资源网
　　教师：有关水污染、浪费的资料和三峡、南水北调等材料
　　六、教学过程
　　引入新课：
　　分小组竞赛：猜出第一张幻灯片的谜语的谜底
板书：第一节 水资源及其开发利用
板书一、自然资源
　　引导：首先我们了解什么是自然资源
请同学们看书思考：自然资源的类型：可再生、不可再生
引导：看图引导水是重要的自然资源
　
板书二、水是重要的自然资源
目前人类大量利用的江河湖泊水和浅层地下水来自哪里？
　　讨论后回答（来自降水，讨论降水与水资源的关系）
　　归纳总结： 整理出原因
　　地球上的水资源不但是有限的，而且是短缺的
　　请同学们用实例说明水资源短缺的原因。
　　总结：水资源短缺原因 @资
板书三、水资源时空分布不均匀
读图，分组讨论水资源时间不均匀
总结1、水资源时间不均匀（夏秋多，冬春少）
读图涨水分布图讨论水资源空间分布不均
总结2、水资源空间分布不均匀（从东南沿海向西北内陆减少）
那么些不均与如何解决？分组讨论
解决的措施：时间：兴修水库 空间：跨流域调水
水资源的分布不均匀从我们自身做起需要怎么做那？
板书四、节约用水、抱回水资源
在你身边有没有水浪费、污染的现象那？
所以需要我们节约用水，如何节约用水？
总结：农业节水、工业节水、家庭节水。
　　全球水资源短缺和我国水资源危机的问题已引起世界和我国的高度