激活劳动课堂，提升课堂效率.pdf

■墨
激 活 劳 动 课 堂 ， 提 升 课 堂 效 率
潘 群
南京市竹 山中学 ，江苏 南京
摘 要 ：如何 在 劳 技 教 学过 程 中 激发 学 生 对 所 学知 识 的 徽 ，在 会 徽 样 本 上 加 盖 了 自 己的 中 国印 章 “罗 格 之 印 ”。切 题 ：
兴 趣 ．充分 调 动 他 们 学****的 主 动 性 和 积 极 性 。从 而使 他 们 爱上 联 想 “罗 格 之 印 ”，让 世 界 惊 叹 中 国印 的魅 力 。作 为 中 国人 ，你
学****且 如 何 在 现 有 条 件 下 进 行 有 效 的 课 堂 教 学 ，应 该是 每 位 有 自 己的 名 字 印 吗 如 果有 ，是 自己 刻 制 的 吗 如果 没有 ．想 不
任 课教 师 的 重要 研 究课 题 。文 章 从 兴趣 入 手 ，以 劳 动课 堂 为 阵 想 自己 刻一 枚 印章 学 生 发 言 踊 跃 ，兴 致 很 高 ，在 导人 新课 的
地 ，以提 高课 堂 教 学 效 率 。 同时 渗 透 了 爱 国 主义 教 育 及 奥 运 知 识 。例 如 ：在 教 学 《粉 笔 微
关 键 词 ：劳动 课 堂 兴趣 教 学方 法 雕》一课时 ，我是这样引人 的 ：同学们 ，在你 们出去游 玩时 ，当
看 到 古 朴典 雅 的建 筑 物 时 ：当看 到雕 刻 精 美 秀雅 的 家具 和 工
心理 学 告 诉