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交流感悟进步.ppt

文档分类：生活休闲 | 页数：约8页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

交流、感悟、进步
王国燕
读书
内容概述
教研
生活
映射
三要素: 与人、与物、与自己
有界性
读书：独学无趣，好书共读心怀敬畏，感恩一切
李敏
追寻数学教育的本质，勇于面对数学教育中的问题，敢于担当我们在数学教学中的责任。
王合青
一是要真会，二是要有教的意识。
郑才虹
在每一节课，每一道题的分析中，用学科的思想逐步渗透、培养学生的逻辑思维能力是我们数学教学的本质。
教研：尝试与总结
1、课本例题、定理、重要结论，和学生一起去发现和证明。
2、方法的优劣由学生感悟。
3、讲课时充分肯定学生的思维，让学生独立思考，并表达出来。
4、讲课可以不按自己的教学思路走，时刻关注学生思维和思考****惯。
5、只关注结果或者对象容易让思维局限，关注对象产生的过程能看清本质。
目标与实践
充分暴露和捕捉学生在学****中的疑问，障碍，矛盾，独特个性，思维火花，了解学生的认知方式。
进一步体会数学重要概念、定理的本质，数学的精神实质和思想方法。
进一步理清知识的生成过程，进一步学****和实践如何设计过程，利用过程，完成知识的建构。

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