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绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 提示:概括叙事类文章的主要内容,一般可运用要素概括法,即简要的交待清楚在什么时间?什么地点?什么人( 人物)做了一件什么事( 事件)? 课文记叙了一件什么事? 这篇课文记述( )年,在()大地震中,( ) 奋不顾身从废墟中救出( )和( )的故事。 1994 美国洛杉矶一位父亲儿子儿子同学 2 绿色圃中小学教育网 这是一对折射归这是一对的父与子. 请同学们静心默读课文 1-12 自然段,哪些画面深深感动了你, 让你觉得这位父亲很了不起,用横线画下来,简单写下你的感受。了不起 3 绿色圃中小学教育网 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊: “阿曼达,我的儿子! ”跪在地上大哭了一阵后,他猛然想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会和你在一起! ”他坚定地站起身,向那片废墟走去。伤心—绝望—坚定动作和语言 4 绿色圃中小学教育网了他挖了 8 8小时, 小时, 12 12小时, 小时, 24 24 小时, 小时, 36 36小时,没人再来阻挡小时,没人再来阻挡他。他他。他满脸灰尘满脸灰尘,双眼,双眼布满血布满血丝丝,衣服,衣服破烂不堪破烂不堪。。到处到处都是都是血迹。血迹。…………外貌 5 绿色圃中小学教育网小时二十四小时三十六小时……八小时你能透过这串数字,通过想象描绘出父亲都经受了怎样的困难和痛苦吗?(抓住父亲的动作、语言、心理来想象。) 6 绿色圃中小学教育网了他挖了 8 8小时, 小时, 12 12小时, 小时, 24 24小时, 小时, 36 36小时,没人再来小时,没人再来阻挡阻挡他。他他。他满脸灰尘满脸灰尘,双眼,双眼布满血丝布满血丝,衣服,衣服破烂不堪破烂不堪。。到处到处都是血迹。都是血迹。…………阻挡 7 绿色圃中小学教育网 好心人:“太晚了,没有希望了。”父亲: “谁愿意帮助我? ”消防队长: “太危险了,随时可能发生大爆炸, 请你离开。”父亲: “你是不是来帮助我?”警察:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”父亲: “你是不是来帮助我? ” 8 绿色圃中小学教育网 人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛, 精神失常了。就在他挖掘的时候, 不断有孩子的父母急匆匆地赶来, 看到这片废墟,他们痛哭并大喊: “我的儿子! ”“我的女儿! ”哭喊过后,便绝望地离开了。离开 9 绿色圃中小学教育网“不论发生什么,我总会跟你在一起! ” 10