2021年鹌鹑的营养价值及功效鹌　　鹑.docx

鹌鹑的营养价值及功效鹌　　鹑
物理晚自****ing。 　　一只小鸟忽然唱起凄美的歌--我猜是哪个“有爱心”的女生带她回来的。 　　她的出现一鸣惊人,当那股清越的声音冲破她嫩嫩的喉咙传到我们耳膜的时候,大家全部善意地笑了。而她却像是受了惊似的越叫越凄惨,我们全部不忍心听了,眼睛统统从黑板斜面上的小球转移到教室的某个角落。老师停了停,问了一句,但她没有愤怒:,竟历来没有听过她的课。垃圾的我,如此垃圾。
　　一个男生把她放到了窗外。
　　我第N次拿出一张VCD碟片，用它的光面看自己的脸--我喜爱把VCD碟片当镜子来用。因为光面上映出的七色光彩虹通常印在我的脸上,很艺术的样子--我看到一张冷静的脸,没有表情,单纯得很,让人怀疑镜中人是个简单到没有思想的活死人，而这张脸,竟可悲地属于可悲的我。
　　小鸟在窗外仍不识时务地唱着凄美的歌。她似乎不大明白，这儿不是她的舞台。
　　记不清已经多久没听课了--我来这个班已经一个多月了哇，我记得前三天我是信心满满元气满满地学****着的。然后逐步地逐步地，我又变得安于现实状况，心里想着反正全部已经是倒数第一了我破罐子破摔了。于是现在的我在没有考试的日子里，自由地睡着，醒着，欣然地享受我的青春。我似乎找不到适宜的定位：在我自己心里，我该是当之无愧的；而在她们眼里，我却是不折不扣的倒数第一――比倒数第二还差39分之多。………曾经的我不是这么的，即使是一贯地在睡梦中度过一堂又一堂的课，我依然能够捧回最少还能赏心悦目标个位数成绩，以后便不受控制地疯涨了，像膨胀的人口，个位数变成十位数，十位上的数字由1、2、3……这么发展着。我没急，母亲急了：“不行，不能这么下去。”于是以全班第二的成绩入学关键班的我作为最终一名进入了所谓的“校内试验班”，即“X%进清华北大”的高材生班。
　　下课铃忽然响起来，是不怎么悦耳的音乐--而且是对老师们来说毫无效力的音乐。
　　我看到黑板上密密麻麻的全是似曾相识的公式和抽象派画法的各式斜面小球。老师最终舍得走了。紧接着传来小鸟的死讯。我不忍心出去看她，那样我怕我会矫情地当场哭掉，一如童年时对待每一条浮起的鱼。我很伤感地对猫说：“我们的教室里好端端的多出一个哀怨的亡灵。”猫轻笑，然后带着那种苦苦的似笑非笑的表情继续教我编那种上个世纪就不再流行的用彩绳编的手链。没有些人好过。我走神，我猜想唱歌的她是一只黄澄澄毛茸茸的小鸡，但我不敢想像她的死状，不敢想像她是怎样在风中抱紧自己颤动的身子，在刺骨的孤独中听着自己的回音死去。…… 然而我很快地看到了WON漂亮的脸上漾出不可收拾的笑，温暖地让我想到夏威夷的晴空。她说：“真的？真的活了？？哈，她真的活了！！”天哪！她竟在某人“死马当活马医”的残忍拉扯中活过来了，教室里的每个人全部纯纯地笑着，我更是格外的惊喜，但我还是不敢出去看她，不敢去面对那种可能很水灵的小眼睛，那像是要洞察你的心摄取你的灵魂一样。我害怕除了人之外的一切动物，因为人是假的、虚伪的，所以不可怕，而是可笑。
　　玫说：“哇！她原来是一只鹌鹑！挺可爱的！！”
　　我努力想找到有关鹌鹑的一点儿形象的记忆，却很不争气地想到了一个炸过了蘸着椒盐吃的小动物。我便很白痴地问：“鹌鹑也能够像那样唱吗？”我迎着看到WON的笑容，明亮如阳光。
　　我在词典里找到这