普通高中培养学生数学学习兴趣的探究.pdf

普通高中培养学生数学学****兴趣的探究
四省资中县龙结中学 金胜英
学****兴趣 是学生 对学****活动和学 ****对象 的一种力 求趋 近 故事 以及数 学 趣 闻 ，能激 发 学生 的兴趣 和 求知 欲 。 杨辉 三
的认 识倾 向 ，兴趣是 学校 的动力 。爱 因斯坦 说过 ： “兴趣是 角 ，费马猜想 ，华罗庚摸 球试 验等 ，通 过这些小 故事 ，不 仅
最好 的老师 。” 中国古代教育 家孔子 也说过 ：自知者 不如好 可用数 学家 的勤奋治学精 神激励 学生努力 学****而且还帮 助
之者 ，好之者 不如乐 知者 。”学生 的求知欲 源于兴趣 ，有 了 学生 了解 数学公 式 、概念 等理论 的创始 与发展过 程 ，特别 是
兴趣 就 会 产 生探 索新 知 识 的欲 望 。如 果 学生 对 学****不感 兴 数学思 维方法 的形成 ，更有利 于今后在学**** 中借鉴 。
趣 ，那么在 学****过程 中伴 随的只能是 消极厌 学的情绪 ，正如 四、善于设疑 ，引发学生学 ****数学的兴趣
教育 家乌 申斯 基所说 ： “没有 丝毫兴趣 的强制 学****将会 扼杀 亚里 士多德说 过 ： “思维 自疑 问和惊奇 开始 。”疑是思
学生 探 求 真 理 的欲望 ”。 可见 ，培 养 兴趣 是 把学 生 引 向爱 维 的开端 ，是创造 的基础 ，是产生 求知欲望 和兴趣 的源泉 。
学 、会学的必 要环节 ，那么怎 样才能 培养学 生学****数 学的兴 在 数 学 教学 中 ，教 师 要善 于利 用 问题 设 疑来 鼓 励 和激发 学
趣呢 生 ，变被 动 接 受 为主 动思 考 、积极 探 索 ，点 燃 其智 慧 的火
一
、 巧设 问题情景 ，激发学 ****兴趣