2021年幼儿园大班：第二学期班务总结.docx

幼儿园大班：第二学期班务总结

　　“老师，老师，再见吧！幼儿园，幼儿园，再见吧！……”在儿童的歌声中，我们马上和一起生活了一年半的孩子们分别。来到这个班级，不知不觉，伴着这群调皮又可爱的孩子已经整整一年半了，现在她们马上离开我们，离开她们生活了三年的幼儿园，要去小学学****更多的本事了。看着她们三年来一步一个脚印地向前前进，取得不一样程度的进步，我们真的感到很欣慰。回顾这学年的教育历程，我们更是记忆犹新。在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整理班级常规、根据《指南》要求，完善幼儿一日活动各个步骤，丰富幼儿的活动环境，度过了愉快的“六一”儿童节。使孩子们在幼儿园的最终一年过得充实而愉快！现将这学年的班级工作作以下总结：
　　一、把握关键，主动做好幼小衔接工作。
　　1．帮助幼儿养成良好的学********惯。
　　本学期我们关键在提升幼儿学****爱好的基础上帮助幼儿养成良好的学********惯。因为我们班的孩子比较活，各方面的能力全部比较强，伴随而来的就是上课坐不住，注意力经常会被好奇心所驱使。对于部分个性极强的孩子如王昱皓、张浩然、烁烁等，则为她们安排离我们较近的位置，多提问多督促，以集中她们的注意力。
　　另外，我们在每一个活动中全部愈加注意请幼儿完整地表述自己的意图，并逐步养成完整清楚转述她人意思的能力，养成认真倾听的****惯。
　　为了让幼儿更加好地了解小学生活，在学期马上结束时，我们还组织孩子们参观了百花小学，请孩子们观察小学里的教室及设备，观察小学生是怎样上课的。从而激励她们也要做一名认真学****的小学生。我们还开展了一系列适应小学生活的活动：如整理书包，系红领巾等。
　　2．帮助幼儿养成良好的行为****惯。
　　我班绝大部分幼儿的行为****惯还是很好的，只是部分幼儿的行为需要关键帮助其更正，所以在本学期，我们还是以涵涵、烁烁这几位幼儿为关键，帮助她们逐步养成对人友善的态度，学会良好的交际方法。
　　在日常生活中，我们除了多和家长联络沟通外，还一如既往时刻注意观察她们的行为并关键提醒她们不能用脚和手来处理问题，要讲道理；
　　而且结合专题活动，请她们和大家一起分享食品，分享玩具，分享小说，让孩子们在详细事件中，感受大家在一起友爱的气氛是多么地友好美好。让她们在这种友好关爱的班集体中，让幼儿在充满爱的环境中学会爱他人和自己，从而降低她们的攻击性行为。
　　3．帮助幼儿养成良好的生活****惯。
　　在园，我们请幼儿自己叠衣服被子，轮番做值日生，负责分水果、收杯子、分发碗碟等工作。在家还请家长引导她们收拾东西等，以此帮助她们养成爱劳动的好****惯。我们还结合专题活动《走进小学》，请幼儿每人准备一只书包。早上背来，练****保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学********惯，培养自理能力。我们还常常部署简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。
　　经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务，在和同伴的合作中能够用较灵活的方法很好的和同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨处理问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提升。
　　二、深化课程专题，创设友好环境。
　　1．创设专题环境。
　　专题环境对我们的日常教育活动起