13精读和略读△.ppt

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按要求朗读课文：
　　（1）保持良好的读书姿势，做到不动笔墨不读书。
　　（2）读准生字新词，根据上下文理解生字新词的意思。
　　（3）把课文读通读顺，遇到难读的句子或者长句多读几遍，并在不懂的或有疑问的地方作上记号。
　　（4）边读边思考：读书时怎样进行精读与略读？
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　　第一段（1）：说明读书的重要和“精读”的方法。
　　第二段（2～7）：介绍“略读”的常识和方法。
　　第三段（8）：说明只要精读与略读相结合，就能取得最佳读书效果。
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要求一：1、自读课文，要求把字词、句子读准确、流利。2、思考：什么是精读？什么是略读？
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要求二：1、快速默读课文，2、思考：①精读、略读各有什么作用？②怎样进行略读？
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 讨论： 你认为是精读重要还是略读重要？为什么？
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◆名人的读书方法
***的读书法
　　***毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的****惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。***在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的****惯。他的写作多表现在做内容摘录，在重要的地