2021年人教版小学四年级数学上册教学课件 四年级数学上册大数的认识教学课件.docx

2021年人教版小学四年级数学上册教学课件_四年级数学上册大数的认识教学课件人教版小学四年级数学上册教学课件_四年级数学上册大数的认识教学课件

　　使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。以下是xx为大家搜集整理提供到的四年级数学上册大数的认识教学课件内容，期望对您有所帮助。欢迎阅读参考学****br/>　　四年级数学上册大数的认识教学课件
　　教学内容：
　　亿以内数的认识教科书第2～4页的内容，练****一第1题。
　　教学目标：
　　知识和技能
　　1．使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
　　2．了解、掌握中国记数****惯，每四个数位为一级。
　　3．掌握数位次序，能够依据数级初步地读出亿以内的数。
　　过程和方法：
　　经过情境创设、小组合作学****等形式，使学生取得正确读数部分基础方法的成功体验；培养学生分析、综合的能力，培养学生在生活中主动探究的意识。
　　情感、态度和价值观
　　体验数学和现实生活的亲密关系，激发学生学****数学的爱好，增强学生学好数学的信心。
　　教学关键：
　　记数单位和各记数单位间的关系。
　　教学难点：
　　数级、数位、记数单位的区分和“位值”的了解。
　　教学准备：
　　课件、计算器等。
　　教学过程：
　　一、创设情境生成问题
　　1、课件导入
　　同学们，在日常生活中，我们常常接触到很多大数。出示投影
　　1994年首全部北京的人口有一千零五十一万。
　　光的速度是每秒二十万千米。
　　地球离月亮大约有三十八万四千四百千米。
　　在日常生活和生产中，还常常用到比万大的数，今天我们一起来认识部分大数。板书课题
　　2、介绍专题图出示专题图
　　2021年中国进行了第五次全国人口普查。让我们一起来看看这次普查中这六个省市、自治区的人口数据。课件出示：中国人口
　　谁能尝试读出上面这些数？
　　指名读数，并让学生说说她是怎样读的？
　　二、探究交流处理问题
　　出示例1：13819000这个数有多大呢？
　　1．计数器操作，认识计数单位。
　　在这个计数器上，你发觉了什么？
　　用计数器数数：拨上一千，然后一千一千地数，一直数到九千，再拨上一千。
　　问题：九千再加上一千是多少？千位满十要怎样？
　　认识十个一千就是一万。板书“万”。
　　让学生在计数器