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高中语文必修一理解性默写练****br/>《沁园春长沙》
1、 《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：
2、 为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：
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3、 面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句:
4、 旧地重游，弓I发对往昔生活的回忆的诗句：
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5、 “恰”字，统领的诗句：
6以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：
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《雨巷》
1、 写雨巷特点的诗句： O
2、 诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：
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3、 在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：
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4、 描写姑娘向我走近时的诗句：
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5、 描写姑娘飘过时的诗句：
6描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：
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《再别康桥》
1、实写康河美的诗句： 0
2、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句:
3、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句:
4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句:
5、集中表现了离别的惆怅诗句： 。
6再别康桥时诗人的动作诗句： 。
《荆轲刺秦王》
1、 荆轲在告别时所吟唱的诗句： 。
2、 荆轲在临别时宾客的表现：
3、 荆轲在临别时宾客的表现：
《记念刘和珍君》
1、 描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都
要勇敢地面对它、正视它的句子： 。
2、 批判“庸人”的句子： 。
3、 以铁的事实揭露反动派虐杀爱国青年的句子：
4、揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子:
5、抒写作者对反动派极为愤慨的心情，召唤人民起来反抗的句子:
高中语文必修二理解性默写练****br/>一、《氓》（《诗经》•重点篇目）
诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子
2•集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是
表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句
《 氓》多 处运用比兴手法，托物寓意 ，借物言情，其中“ ，
“ ， ”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春
貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
二、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）
描绘出游子望乡的感人情景的诗句是 ， 。
抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句
3.
”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、 高洁的意境。
、《离骚》（屈原 重点篇目）
借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是 ， ，表现诗人刚正不
阿、一身正气。
表 明 即 使 没 有 人 了 解 自 己 也 无 所 谓 ， 只 要 自 己 内 心 高 洁 就 可 以 的 两 句 是 ， 。
（2015全国新课标卷I ）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被 加上采摘白芷的罪名， 但他坚定地表示 ， 。表现了诗人坚持真理、 献身理想的高尚美德。
（2014全国新课标卷I ）屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并
因此流泪叹息的名句是“ ， 。”
描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子 是 ， 。
用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是 ，
屈原在《离骚》中声明“ ， ”表达了诗人嫉恶如仇，宁可遭遇死
亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。
屈 原 写 自 己 坚 持 特 立 独 行 的 品 格 ， 即 使 粉 身 碎 骨 也 不 改 变 心 志 的 句 子
屈 原 表 明 人 生 各 有 各 的 乐 趣 ， 而 自 己 却 穷 其 一 生 追 求 美 政 的 两 句
（ 2015 年重庆高考样卷）屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他***荡 的两句诗是“ ， 。”
四、《短歌行》（曹操）
1•借用《管子•形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句
化 用 《 史 记 》 中 周 公 一 饭 三 吐 哺 的 典 故 表 现 作 者 求 贤 若 渴 心 情 的 名 句
《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴
望。这两句是： ， 。
用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子是 ， 。
引 用 《 诗 经 ? 小 雅 ? 鹿 鸣 》 里 的 诗 句 来 表 明 自 己 热 情 礼 遇 贤 才 的 句 子
曹操在《短歌行》中“ ， 。 ， ”四句，写明夜里一
群寻巢乌鹊绕树环飞，以此比喻三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何从， 曲折地为贤才指明方向。
五、《归园田居》（陶渊明）
1 .用比