新标准三年级英语第五册教学计划范文.doc

新标准三年级英语第五册教学计划范文.doc新标准三年级英语第五册教学计划范文

　　时光在流逝，从不停歇，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是我收集整理的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、教材分析：

　　《新标准英语》是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。它的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。

　　本册教材具有以下几个特点：

　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

　　2、注重学生自学能力和学****策略的培养，为学生的进一步学****或终身学****奠定基础。

　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学****培养未来跨文化交际所需要的能力。

　　4、注重学生学****兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学****动机。

　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学****来获得其他学科的知识。

　　6、注重教材的灵活性和可操作性，。

　　7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学****环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

　　二、学生情况分析

　　三年级共有教学班5个，学生260人，由于学生的`来源、家长对于教育重视程度的不同而导致水平差异比较大，有一部分学生对于英语课程有畏难情绪。有些学生上课能积极发言，作业能按时完成，但课余时间不能主动学****英语，缺乏学****英语的动力和自主意识。通过上学期期末考试成绩及平时上课表现来看班级学生可分为四部分：第一部分：能主动积极学****对英语保持有浓厚的学****兴趣，。第二部分：能自觉学****对英语学****兴趣一般，成绩不稳定，占全班总人数3/5。被动学****对英语学****没有兴趣，成绩勉强及格，占班人数1/5。第四层面：对英语学****不主动，也不能按时完成作业，书写混乱，不能明确字母的占格。但是他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果。

　　三、教学目的：

　　1、提升学生学****英语的兴趣，养成良好的朗读书写的****惯；

　　2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；

　　3、能够进行简单的日常用语的交流；

　　4、能够用简单的句子进行写作；

　　5、熟练掌握所学歌曲、chant等

　　6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

　　四、教学措施：

　　1、