2021年小学二年级上册数学教学课件人教版二年级数学上册课件.docx

小学二年级上册数学教学课件人教版二年级数学上册课件

　　教学目标：
　　1．从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。2．培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。3．体会乘法和生活的亲密联络。教学关键：
　　完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。教学难点：
　　建立“数一数”的数学模型，并利用模型感悟乘法的意义和必须性。教学准备：课件
　　教学过程：
　　一、谈话导课
　　同学们，你们喜爱猜谜语吗？现在我给大家出一个谜语，假如想到的同学能够举手回复。“叫猫不是猫，象熊没熊高，人人喜爱爱她是咱中国宝”
　　学生：熊猫。
　　同学们真聪慧，一猜就能猜到，老师真佩服你们。今天呀老师请来了很多小小熊猫到我们请室和大家一起来上课，大家快来数一数有几只？出示熊猫图
　　二、数数活动
　　1、活动一：数小猫
　　A、学生各自选择自己喜爱的方法去数，在数的基础上列式子计算。B、汇报多种不一样的数数方法和不一样的计算方法。可能是：①1个1个地数，数出15个1。1+1++1=15只
　　②3个3个地数，数出5个3。3+3+3+3+3=15只
　　③5个5个地数，数出3个5。5+5+5=15只④
　　C、让学生观察全部算式，说说哪一个数法比很好。
　　D、结语：像这么有规律排列的事物，横着一排一排地数或竖着一列一
　　列地数，计算起来比较简单。
　　2、活动二：数方格
　　A、学生在小组内交流各自的数法，并列出对应的加法算式。B、汇报，此时绝大多数小组会出现以下良种有规律的数法。①横着数：每排有8个，共4排。8+8+8+8=32个
　　②竖着数：每列有4个，共8列。4+4++4=32个
　　C、让学生观察全部算式，找出它们的相同点和不一样点：全部算式中的
　　加数全部是相同的。
　　3、活动三：数苹果
　　①出示苹果图。提出问题：
　　A、5盘苹果一共有多少个？3+3+3+3+3=15个B、10盘呢？3+3++3=30个
　　C、95盘呢？3+3++3=？个
　　③时间许可的话，能够让孩子把算式写完整。然后让孩子谈谈想法：
　　伴随盘数的增加，用加法表示太麻烦了。老师引导：有没有更简单的计算方法呢？为下节课乘法的教学作好铺垫
　　三、小结：今天，我们学会了什么？
　　学生交流后老师结题：对于有规律排列的物体，我们学会了横着数和竖着数；发觉这两种数法算式即使不一样，但结果相同；明白了相同加数的个数较多时，用加法表示太麻烦了，应该找到一个更简单的方法。四、作业
　　板书设计
　　数一数
　　1、一共有多少只小猫？3、一共有多少个苹果？1+1++1=15只5盘：3+3+3+3+3=15个3+3+3+3+3=15只10盘：3+3++3=30个5+5+5=15只95盘：3+3++3=？个
　　2、一共有多少个方格？
　　8+8+8+8=32个
　　4+4++4=32个
　　教学反思
　　课时教案
　　教材：北师大版小学数学二年级上册P4-P5
　　课题：儿童乐园
　　教学目标：
　　1、让孩子了解乘法的详细意义，知道乘法算式中各部分的名称，初步掌握乘法算式的读法和写法。
　　2、让学生在探究过程中体会乘法表示的简便性，从而喜爱数学的运算符号和表示