跳绳：原地并脚跳长绳.ppt

趣味跳长绳
阳光、运动、快乐、成长
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目录
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教 学 设 计
教 材 分 析
学 情 分 析
教 法 学 法
教 学 目 标
教 学 重、难 点
教 学 过 程
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教学设计
本课教学设计首先考虑体现《新课标》的基本理念，坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以学生发展为中心，确保每个学生受益，以教材为载体，以团结协作、竞争欢乐为主题，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性，并关注学生的个体差异；培养学生小组合作和竞争意识，以及自主探究的学****能力，创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。在课堂中创设积极情景，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学****兴趣，使学生在玩中学、学中玩。
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本节课选择跳长绳作为主要教学内容。通过对这一教材的学****能发展学生身体的灵活性和协调性。同时，在教材的选择上，注重全面性，搭配合理。锻炼的部分，既有上肢，又有下肢，既学会技术动作，又使全身各项素质都能得到全面发展，同时把思想教育贯穿于教学之中，培养学生果断、机敏和集体配合、团结协作的精神。
教材分析
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我的执教对象是初一年级学生，这一阶段的学生具有以下特点： 
１．学生对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有趣味的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望。
２．注意力容易分散，集中时间不长，活泼好动。且具有丰富的想象力。
学情分析
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教法学法
根据本课内容特点，采用
直观教学法（教师示范）、情绪激励法、对比法（男生女生分队对比练****讲解法（讲解动作要领）、分解练****法（分解动作逐步练****和完整练****法。
在学法上运用了观察法、尝试法和对比法。
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认知目标：初步学****了解跳长绳的基本动作和方法。
技能目标：发展学生身体的灵活性和协调性，
提高跑动能力
情感目标：培养学生的组织纪律性，让学生
养成团结合作的意识和****惯
教学目标
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教学重、难点
教学重点：摇绳时以肩为轴，手腕放松摇
绳，双起双落。掌握正确的基础动作
教学难点：跳绳动作的协调连贯
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教学过程
针对学生实际情况，以及本课内容
特点，贯彻启发诱导、循序渐进的原则
，我将这节课分为四个环节。




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开始部分 3‘
，报告出勤人数，师生问好
（趣味跳长绳）
（察看服装是否便于运动）

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