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玩转乘法口诀.doc

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玩转乘法口诀
——《表内乘法2》教学反思
在乘法口诀的教学中，学生对口诀的意义掌握比较简单，但对于口诀的巩固和熟练应用却需要一个相当长的过程。课堂上小和尚念经式的集体背诵对于个别学生而言意义不大，而且长时间的背诵学生也容易产生疲劳，甚至是抵触情绪。所以在教完口诀后，我想方设法采用各种形式的游戏、互动来提高学生背口诀的兴趣，让他们在活动中逐渐熟练起来。
我采用了以下形式：
1、对口令
师说前半句，生接后半句。如：二五（），四四（）。师出示后半句，生说前半句。如：（）十五，（）十六。也可以学生和学生对口令，方法相同。
2、幸运大转盘
转盘中间一个小圆上写上1——9九个数，外圈上也写上九个数，中间加一个指针，用图钉固定起来，可以旋转。学生来转一下，看停下来时，指针指着内外圈上的哪两个数，就背出相应的口诀来。学生积极性十分高。
3、小组接力赛
准备4张同样多的题（以小组人数确定），从第一个开始，每人一题，做完依次向后传，看哪个小组又快又准确地完成全部题，就获得胜利。
4、智力大闯关
事先设计好各种练****题，由易到难，设计成不同的关卡。让学生运用口诀，边闯关。每闯过一关得一张奖券，闯过所有关卡者，获得“智慧小博士”称号。
在这样形形色色的游戏中，让孩子们在不知不觉中运用了口诀。在游戏中巩固了口诀，让枯燥的口诀背诵变成好玩的游戏。真正做到让孩子们“在玩中学，在学中玩”。

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玩转乘法口诀.doc

《7的乘法口诀》转盘

玩转乘法口诀

乘法口诀表(口诀)

乘法口诀和除法口诀

《7的乘法口诀》转盘

乘法口诀表(口诀)

乘法口诀表(口诀)

乘法口诀

乘法口诀表(口诀)

乘法口诀表(口诀)