少数民族大学生民族认同与社会参与行为倾向和心理健康的关系.pdf

西南大学
硕士学位论文
少数民族大学生民族认同与社会参与行为倾向和心理健康的关
系
姓名:董雪梅
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:张庆林
20100401
与社会参与行为倾少数民族大学生民族认向和心理健的关系同康。⋯发展与教育心理学专业硕士研究生董雪梅指导教师张庆林教授关键字:少数民族大学生民族认同社会参与行为倾向心理健康:高Ⅱ哥两南大学硕十学位论文摘要划弓本研究采用问卷调查的方式对少数民族大学生的民族认同与其在民族冲突情境下的社会参与行为倾向和心理健康之间的关系进行了研究。本研究的研究结果显示少数民族被试对本民族和中华民族都有着较高的认同,对中华民族的社会文化认同明显高于对本民族的文化社会认同,对本民族和中华民族的双重认同存在高度的正相关。少数民族被试对本民族的认同在不同文化程度上表现不同,小学文化程度的被试对中华民族的认同要明显高于其对本民族的认同,大学文化程度的被试对本民族的认同要明显高于对中华民族的认同。学生组的被试对本民族的认同要高于对中华民族的认同,农林牧副工作者对中华民族的认同要高于对本民族的认同。少数民族被试中,青年组对本民族的文化认同要高于中老年组,在本民族社会认同上中老年组要高于青年组。在总分上,青年组对本民族的认同要高于中老年组。在本民族文化认同上,大学及以上文化程度被试对本民族的文化认同要高于小学文化程度的被试,初中文化程度被试对本民族的社会认同要高于人学及以上文化程度的被试。大学及以上文化程度被试对本民族的归属感要高于初中文化程度的被试。在汉区生活过六到十年的被试对中华民族文化认同要高于在汉区生活过五年的被试,在汉区生活过五年的被试对中华民族的归属感要高丁没有在汉区生活过的被试,在汉区生活过十年以上的被试对中华民族的归属感要低于在汉区生活过一至五年的被试。少数民族被试的社会参与行为倾向被聚类为两个类型,“积极型”占所有被试人数的%,“社会参与型”占所有被试人数的%。本民族认同和个人消极行为倾向、社会消极行为倾向呈极显著的负相关。本民族认同与社会积极行为倾向呈止相关,与个人积极行为倾向早极显著的正相关;被试中华民族认同与个人消极行为倾向和社会消极行为倾向呈极其显著的负相关;被试中华民族认同与社会积极行为倾向毕正相关但相关不显著,但与个人积极行为倾向呈极其显著的上郷关。少数民族大学生心理健康水平与其对本民族的文化认同有显著的相关,人际关系敏感和强迫症与被试对本民族总的认同有显著的相关。对本民族的认同可以部分预测出少数民族大学生的心理健康水平。少数民族大学生心理健康水平与其在冲突情境下的行为倾向没有显著的相关关系。行为倾向不能直接预测少数民族人学生的心理健康水平。
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独创性声明学位论文版权使用授权书学位论文作者签名:篆西南学位论文作者:蓄·亏馅学位论文题目:坐数民筮太堂生民筮达回皇社会叁量堑边笾囱塑贡健鏖的羞丕本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:月本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止导师签名:年日。
两南人学硕十学位论文引言随着交往程度的加深和少数民族学生进入高校的机会增多,越来越多的少数民族大学生从民族地区进入城市,他们身处的环境也随之发生了很大的变化。在这个过程中他们各个方面包括民族认同在内都会经历不同程度的冲击。少数民族个体的民族认同在此过程中会呈现出什么样的状态,民族认同的状态是否会影响到少数民族人学生个体心理健康状况的水平值得关注。目前国内关于民族认同的研究逐渐多起来,对少数民族青少年心理健康水平的研究也在增多,但是把二者结合起来的研究还不多。而且对少数民族心理健康水平的研究中多数抽样是少数民族大学生的混合,而较少单一民族样本,因此本研究有实际研究意义。
。现在,随着认同研究的深入,认同一词的外延逐渐扩大。但是有两南大学硕Ш温畚文献综述关于“民族认同”的定义,不同的研究者依据不同角度和不同的研究目的来解释“民族认同”。“认同”一词最早由弗洛伊德提出。弗洛伊德认为,认同