幼儿园故事.docx

《小猴子掰玉米》
   有一天,一只小猴子下山来、它走到一块玉米地里,瞧见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它瞧见满树得桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它瞧见满地得西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,瞧见一只小兔蹦蹦跳跳得,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。
《笨狼阿灰》
  笨狼阿灰经常想歪点子欺负其她小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉她。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡得家里布置了一些特别得陷阱。小狗说:"小公鸡,这下您可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 
1、笨狼阿灰就是一只什么样得狼？您喜欢故事中得小公鸡吗？为什么？ 
2、如果笨狼阿灰不同意小公鸡得请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新得假设条件,帮助幼儿思考新
得可能性,然后要求幼儿想象并表达自己得见解。
《爱笑得小花》
公园里有朵花,真好瞧,瞧见小天天,总就是笑眯眯得。 天天问花儿:"您叫什么名字？" 花儿只就是笑,不说话。 
天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采！您不采她,花儿总就是对您笑,您一采下来,花儿就哭了。"天天不想瞧到小花对她哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天得好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对她一直笑,一直笑。" 外婆说:"天天也很乖,您也就是一朵爱笑得小花。" 
故事目标: 
1、知道微笑就是一种美。 
2、懂得要爱护花。 
(周末带孩子去公园瞧花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 
1、小天天与花儿都有一个什么特点让人喜欢？
 2、小天天为什么一直没有摘公园里得那朵花？ 
3、外婆为什么说:"天天也就是一朵爱笑得小花？" 
让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花得孩子更让人喜欢。 
《想飞得小象》
有一只小象,刚刚生下来。第一天,她瞧到了许多小动
物。到了第二天,她认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带她到河边,她瞧见了河水与高山。小象说:"世界真大呀！"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想:"要就是我也会飞,可以瞧更多得东西,多好呀！ 小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。 蛇瞧见了说:"小象,我们有自己得本事。我不会飞,可就是我会在树上睡觉。" 狮子说:"我也不会飞,可就是,我能跳过宽宽得大河。" 老虎说:"我不会飞,可就是,我会游泳。" 爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这就是小鸟不能比得。" 小象明白了,她跟着爸爸妈妈运木头。她用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢她。小象说:"我就是小象真幸福。" 
故事目标: 
1、专心听故事,记住故事中得各种角色,对有生活哲理得趣味童话感兴趣。
 2、学****动词:爬、摔、钩、搬。 
3、学说完整句:"我不会×,可就是我会×××。" 4、知道每一个人都