2021年机场失物招领委托书.docx

机场失物招领委托书

　　首全部
　　北京首全部国际机场失物招领处：
　　我于2021年12月26日晚搭乘南方航空CZ6586号航班从北京飞往武汉，在首全部机场T2航站楼过安检时遗忘我的MacBook13寸笔记本电脑外壳是英国国旗图案，丢失后已和贵处取得联络进行了核实，留了我的电话
　　本人现身在武汉，不能亲自前往贵处办理我在机场丢失的笔记本，兹委托
　　身份证号：
　　前往贵处办理领取笔记本的事宜，委托时限自2021年12月26日至2021年1月26日，请给予帮助办理。
　　为盼！
　　委托人：
　　2021年12月26日
　　附身份证复印件一份
　　失物招领委托书
　　本人因不能亲自前往领取遗失物品，故委托先生女士代表本人前往领取，下附本人委托人、受委托人和所遗失物物品的相关资料，本人全权授予受委托人领取失物之权益，失物领取后贵企业将无需担负相关权益及义务。
　　委托人署名受委托人署名
　　年月日
　　失物招领委托书篇2北京首全部国际机场失物招领处：
　　我于2021年7月31日晚搭乘ca1525号航班从北京去青岛，在t3航站楼过安检时忘了拿我的三星笔记本电脑红色的三星迷你尺寸笔记本电脑，黑色外套，丢失当晚已于贵处联络，留了我的电话。本人现在在青岛开会，不能亲自去你处办理我在机场丢失的笔记本，兹委托身份证号：前往贵处办理领取笔记本的事宜，委托时限自2021年8月3日至2021年8月31日，请给予帮助办理。
　　为盼
　　委托人：
　　2021年8月3日
　　附护照复印件一份
　　委托书
　　北京首全部国际机场失物招领处：
　　我于2021年7月31日晚搭乘CA1525号航班从北京去青岛，在T3航站楼过安检时忘了拿我的三星笔记本电脑红色的三星迷你尺寸笔记本电脑，黑色外套，丢失当晚已于贵处联络，留了我的电话。本人现在在青岛开会，不能亲自去你处办理我在机场丢失的笔记本，兹委托身份证号：
　　前往贵处办理领取笔记本的事宜，委托时限自2021年8月3日至2021年8月31日，请给予帮助办理。
　　为盼
　　委托人：
　　2021年8月3日
　　附护照复印件一份
　　这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。这篇课文的题目取得很妙，明明是乱扔垃圾，课文里却称失物，为何呢？这些失物的主人是谁？它们是怎样被主人认领的呢？主人又是怎样处理它们的呢？这些问题是学****课文的线索。
　　二、学****目标
　　1、认识失、级等14个生字，会写同、工等6个字。
　　2、正确、流利、有感情地朗诵课文。
　　3、养成爱惜环境卫生的****惯。
　　三、教学重难点
　　1、关键：认识14个生字，会写6个字；
　　正确流利地朗诵课文。
　　2、难点：课题了解。
　　四、课时安排：2课时
　　第一课时
　　播放录音，揭示课题
　　同学们，红领巾广播站开始广播了，大家注意听，播音员说了什么?(播放录音：同学们，刚才张爷爷捡到部分东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。)
　　依据学生的回复，出示课题：失物招领(练读课题，注意读准失的音。)读了课题，知道了什么?还有哪些不明白的地方?学生质疑
　　初读课文，读准字音
　　1、练读课文，标出自然段，把自己以为难读的字作个记号，多读几遍。
　　2、小组内相互读一读，听一听。
　　3、全班交流，学生相互提醒轻易读错的字。
　　4、练读生字，巩固字音。
　　◆出示生字，学生开火车读。
　　·
　　◆做摘苹果的游戏，复****生字和词语。
　　自主发觉，自由交流
　　1、小组合作学****br/>　　a、学****任务：
　　◆给小伙伴提一个问题，在你的问题中能够用什么、为何或怎么样等词。
　　◆对小伙伴的回复给评价。
　　b、合作方法：组长组织大家围绕上述任务学****交流。
　　c、汇报交流。(以下的交流要依据学生的提问，随机选择对应的句子或段落进行讨论、朗诵。)
　　◆当学生提出失物是指什么?时，学生自主交流，朗诵第六自然段。
　　◆当学生提出失物的主人是谁?时，在交流的过程中，出示插图，引导学生说看到了什么，想到了什么。
　　练读第
　　一、第
　　二、第三自然段。
　　◆当学生提出同学们为何说自己没丢东西?时，依据学生的回复，老师引读第五自然段。(同学们确确实实不知道自己丢失了东西，四十双眼睛怎么样?四十张小嘴怎么样?不一会儿，四十张小嘴怎么样?)
　　指导朗诵第五自然段，读出同学们惊奇的样子。··
　　◆当学生提出同学们怎么样认领失物?时，在交流的过程中，启发想像，假如你就是一年级一班的同学，你当初会想些什么。抓住脸红了、一个个指导朗诵。
　　◆当学生提出老师和张爷爷为何会发出会心的微笑