幼儿园大班教案.doc

活动目标：
　　1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。
　　2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。
　　3、懂得遵守规则，培养竞争意识。
　　活动准备：
　　选好平坦的场地，户外阳光要充足；录音机、磁带等。
　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　猜谜游戏法导入活动：小朋友最喜欢做游戏了，今天我们要做的这个游戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好朋友，你走它也走。）（影子），真聪明，这个游戏的名字就叫《找影子》。
　　二、基本部分：
　　1、欣赏歌曲《找影子》。
　　1）放录音《找影子》，请孩子们欣赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是几拍子的，旋律给人什么样的感觉。
　　2）教师示范唱歌曲《找影子》。
　　3）老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。
　　2、学****歌曲《找影子》
　　1）、小朋友，刚才我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生影子？使幼儿熟悉歌词。
　　2）、好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。
　　1）老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合，让幼儿记住歌词。
　　2）幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的衔接要自然，注意"嗨"字的发音要洪亮、有力，以愉快的情绪进行演唱。
　　3）老师弹琴，孩子们跟唱。
　　4）听音乐录音，集体演唱。
　　3、为歌曲创编动作。
　　1）、 刚才小朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的动作跟别人不一样。
　　请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作。老师将幼儿的动作进行规范整理。
　　2）、集体听音乐，师生进行歌表演《找影子》，表扬积极参与的幼儿。
　　3）、听音乐，孩子们表演《找影子》，可分组上台表演，也可自由组合进