PBL教学法在本科基础医学教学中的应用.pdf

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·医学教育·
PBL 教学法在本科基础医学教学中的应用
萨出日拉
（内蒙古民族大学附属医院，内蒙古 通辽 028000）
摘 要：目前，我国正处于高速发展状态，国民生活节奏越来越快，以至于身体跟不上生活节奏，导致出现各种问
题，需要进行治疗，再加上人口老龄化的加剧，对于医护工作人员的要求有所提高。提高医学生的专业水平就是提
高医疗水平的主要方式，所以提高医学生对于基础医学学科知识的掌握度是教师的重点教学内容。本科基础医学的
知识量大、不易理解、较为枯燥，而教师往往采取灌输式的教学方式，导致学生的学****效果并不理想，教师需要对
自身的教学方法进行反思，提出并实施相关新型教学方法。PBL教学法就是一种较为有效的教学方法，能够帮助教
师提高学生的学****兴趣和效率，将教学效果提升至理想水平。基于此，本文针对PBL教学法在本科基础医学教学中
的有效应用进行探讨。
关键词：PBL教学法；本科基础医学教学；应用
中图分类号：R473 文献标识码：B DOI：.1671-
本文引用格式：[J].世界最新医学信息文摘,2020,20(90):344-345.
0 引言 2 PBL教学法的特征与作用
PBL教学法应用在本科基础医学教学中，能够形成以 将问题作为核心，提高学生的学****动机和效率。临
导学为主、学生主动学****合作学****进而提高学生学**** 床问题是PBL教学法的核心，引导学生针对临床病例进
积极性和学****能力的一种方法。近年来，我国教育部门狠 行分析，在认清主要症状后通过查找资料的方式提出假
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抓本科教育，本科课程的深度和难度都有所增加，切实 设，进行 论 证，得出结果，最后进行总结 。在此过程
提高课堂教学的质量。在此背景下，本科基础医学教学 中，学生的自主学****能力与独立思考能力显得尤为重要，
中，教师应当充分应用PBL教学法，将学生当前医学知识