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文档介绍
高中会考生物知识点总结.doc高中会考生物知识点总结
高中生物一直都是高考中比较重要的一门科目，高中会考需要掌握的生物知识有很多。下面就让我给大家分享一些吧，希望能对你有帮助!
篇一
，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA 是遗传物质。
，遗传物质除DNA以外还有RNA。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
。
;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
***段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。
。
，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息。
，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。
。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。
：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
，而表现型则是基因型的表现形式。
：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
：在进行减数分裂形成配子时，位于同一条染色体上的不同基因，常常连在一起进入配子;在减数分裂形成四分体时，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，因而产生了基因的重组。
：一种是XY型，另一种是ZW型。
：基因突变，基因重组，染色体变异。
。它是生物变异的根本来源，为
高中生物一直都是高考中比较重要的一门科目，高中会考需要掌握的生物知识有很多。下面就让我给大家分享一些吧，希望能对你有帮助!
篇一
，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA 是遗传物质。
，遗传物质除DNA以外还有RNA。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
。
;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
***段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。
。
，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息。
，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。
。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。
：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
，而表现型则是基因型的表现形式。
：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
：在进行减数分裂形成配子时，位于同一条染色体上的不同基因，常常连在一起进入配子;在减数分裂形成四分体时，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，因而产生了基因的重组。
：一种是XY型，另一种是ZW型。
：基因突变，基因重组，染色体变异。
。它是生物变异的根本来源，为
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