观察实物.ppt

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观察物体（二）
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教学目标：
，看到的物体的形状是不同的，要全面了解物体的本质，就需多方面、多角度观察，培养同学们的观察能力。
，初步培养同学们的空间观念。
，渗透全面观察事物的辩证思想，培养同学们初步的倾听****惯、合作意识和评价意识。
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例：小狗回家
想象一下：它们分别能看到什么？
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下面4幅图分别是谁看到的？把名字写在括号里。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
贝贝
哈利
毛毛
多多
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例：画暖瓶和杯子。
杯子哪儿去啦？
暖瓶的把手呢？
丫丫
亮亮
红红
用自己的话描述他们各画出了什么样的画。
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下面3幅图分别是谁画的？把名字写在括号里。
（ ）
（ ）
（ ）
丫丫
红红
亮亮
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从后面和上面看，会看到什么形状？试着画一画。
后面
上面
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练一练
。
前
后
左
右
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例：把3块 搭在一起。
看！我搭的。
我搭的跟你的不一样。
从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的各是什么图形。试着在方格纸上画出来。
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