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初中班主任工作心得感悟

　　班主任是班级建设的关键领导人，指导和监督学生，是班主任的工作内容，同时也是责任所在，下面是精心整理的初中班主任工作心得体会，供大家学****和参阅。
　　有关初中班主任工作心得体会
　　自xx年开始，在近2021年的班主任工作中，我深深体会到，班主任是班级管理工作的直接参加者，是学生在学****生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，因此，在实际工作中班主任这一角色至关主要，现就多年的班务工作感受和大家交流，不妥之处，敬请批评指正。
　　感悟一：做好三沟通
　　1、和家长沟通
　　经过电话、书信、走访等形式，摸清每一位学生的情况，做到心中有数，2021级我班学生熊靖，开课时其余学生来报名，她却整理东西不辞而别，我立刻家访，得悉她家境贫困，拿不出报名费，我向学校汇报并减免了学费。在日常的学****生活上，我愈加关心她，使她树立了信息，考上了西北大学。
　　2、和学生沟通
　　深入了解学生，如家庭、生活、兴趣、个性、思想品德等，经过和学生谈话，参加学生课外活动，建立沟通渠道，拉近和学生的心理距离，产生“亲其师、信其道”的效果。
　　3、和任课老师沟通，共同管理班集体
　　班主任工作是繁杂的，仅靠我一人之力难管好班集，要沟通了解学生各方面情况，需要任课老师的支持。
　　感悟二：重视学生能力的培养和锻炼，健全完善班干部队伍
　　多年班主任工作不停探索，总结出了一套激发学生主动意识，实施“以人为本”的管理理念。班干部由民主选举产生，每个月轮番一次，使每个学生有主人翁意识，提供均等自我展示的机会和锻炼平台，有力地唤醒和激发学生民主意识和发明力，形成一个比、学、赶、帮、超的气氛。
　　感悟三：为人师表、树威信
　　学高为师、身正为范。班主任是学生的标兵，在学生面前自己是一面镜子、一本书。所以，规范学生的行为，首先要规范自己的行为，以身作则，率先垂范，在教育中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育她们热爱劳动、耐心帮助他人。
　　感悟四：成绩和问题
　　在30年的教育、教学工作中，我重视激发学生创新意识，提升动手能力，培养、锻炼和提升学生综合素质，所带班学生综合能力较强，在学校各项活动中名列前茅，共有十多名学生考入北大、清华，有1000多人考上一、二本，本人也曾十数次取得市级和校级优异班主任称号，但因为自己担任班主任工作近二十年，轻易形成****惯思维处理问题，形成了自己教学育人的思维模式，这首先能够说是经验，其次又形成了制约自己做好工作的桎梏。另外，只重视整体教育，忽略个细的思想教育工作。
　　我深切感受到“世易时移、变法宜矣”，时代在变，现代中学生的思想在变，我们学校的生源素质在变。作为关键班班主任，假如以一成变的思维或经验对待今天的班主任工作。假如不进行个细的思想教育和心理疏导，是难以取得良好的教育效果的。
　　初中班主任工作心得体会
　　对于现在的学生，在面对她们的调皮和聪慧并存的双重情况下，我认为要更审慎选择管理的方法。下面我从三个方面说明我的工作思绪和工作方法。
　　─平等、友好。
　　立即了解学生的基础情况，从档案中、从电话、家访中进行了解。对于住宿的同学，常常嘘寒问暖。对于单亲家庭，更多的给激励。经过一