儿童心理理论的发展及其与道德判断的相关研究.pdf

曲阜师范大学
硕士学位论文
儿童心理理论的发展及其与道德判断的相关研究
姓名:徐伟
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:韩仁生
20060401
要摘一儿童“心理理论”的发展成为近年来发展心理学的一个研究热点。错误信念理解后儿童的心理理论有着怎样的发展,不同学者之间的观点并不一致;但研究者们已经达成共识,即错误信念理解后,儿童心理理论确实有更进一步的发展。学龄早期的儿童不仅能认识到当个体面对不同的信息时会产生不同的信念,也开始认识到即使面对同样的信息,不同的个体会因为不同的建构、解释从而拥有不同的信念,发展出了解释性心理理论;年长的儿童与年幼儿童相比,能从特质出发对个体的行为、情绪等进行预测和解释,发展出了特质理解的心理理论。心理理论的这两种不同方面在学龄早期会有什么样的发展;它们的发展是否有文化间的差异;儿童的心理理论与道德判断有什么关系庑┦潜狙芯恳L教值奈侍狻研究者设计了两个实验,实验一考察了岁儿童解释性心理理论以及特质理解的心理理论的发展。研究采用临床访谈法,将故事与图片结合起来以考察儿童这两方面心理理论的发展情况:实验二研究了儿童低级阶段的心理理论和高级阶段的心理理论与道德判断之间的关系。研究结果表明:砦笮拍罾斫獠煌诮馐托孕睦砝砺郏磺罢咭T缬诤笳叱鱿郑对后者来说是一种必要非充分条件。牍舛啾龋夜慕馐托孕睦砝砺鄢鱿纸显纾ǚ展速度缓慢;儿童获得解释性心理理论的关键年龄在曛蟆馐托孕睦砝砺鄣姆⒄咕哂形幕什钜欤С至诵睦砝砺鄯⒄的文化差异假说。宥裕刂世斫夥⒄沟墓丶逼谑岁左右。具体地讲,不同年龄组内儿童的行为预测和情绪预测能力没有差别,从开始我国儿童已经开始能够对具有不同特质的人做出符合其特质的行为和情绪预测;儿童的行为归因要明显好于情绪归因。‘
关键词:心理理论;错误信念;解释性心理理论:道德判断岁开始我国儿童对行为进行道德评价时能够考虑个体的意图。岁是加速发展时期,暌院蠓⒄够郝—晔橇硪桓隹速发展时期,之后发展速度下降。夜岁以后开始在施加惩罚时能考虑个体的意图。男孩暌院蟠τ诳焖俜⒄故逼冢岁以后发展缓慢。女孩岁之间发展快速;暌院蠓⒄够郝—暝俅渭铀俜⒄梗岁之后发展趋于平缓。砦笮拍罾斫庥氲赖屡卸现浯嬖谙灾恼喙毓叵担词箍制了年龄因素,相关依然显著;解释性心理理论、特质理解的心理理论与道德判断之间不存在显著的相关关系。
蛔啦胁﹖恳詉Ⅱ痟舵蝴鎟血迦蝝餝瞔瑚嘲眅幽硎也咖船ⅡⅡ鲈絚缸越琒騣“Ⅱ蚰鰁痵也征出’ⅱ鬷璴佗痵、伊頶甊瓼孜錭’遗膌鑫Ⅱ缸鑧ⅱ鬿廿砒:扛
阨州籧痵舢誴琧鰁删礶赿蒯丘毫,玎’***眔騞;瑚瑚,魄趾甤趾,协—衜趾甒鎜丘鷇、.琺甀’’瓹騛產山醦騟也籥、;;瓵’縯瓽瓼砒‘
儿童心理理论的发展及其与道德判断的相关研究第一部分文献综述与问题提出睦砝砺壑饕V父鎏宥运说脑竿哟、信念、意图年,蛍丘在研究黑猩猩的认知能力时首次提等心理状态以及心理状态与行为之间关系的认识。之所以称心理理论的内涵与测评方法儿童对于心理的理解状况是发展心理学家们一直非常感兴趣的一项研究课题。这种研究经历了三个主要浪潮【】:第一个浪潮始于世纪年代,它直接或间接地源于皮亚杰的研究;第二个浪潮始于世纪年代,是关于儿童元认知发展方面的理论和研究:第三个浪潮始于世纪年代,是关于儿童“心理理论”的研究。心理理论的研究是继皮亚杰关于儿童认知发展和元认知研究之后,又一个研究儿童心理表征的范式。出了“心理理论”的概念【俊K窃诙院谛尚山械囊幌盗惺笛橹蟹⑾郑黑猩猩能够推测其同伴或人类的心理状态,在随后发表的论文中他们提出“黑猩猩具有心理理论”。这一观点迅速引起了心理学家尤其时发展心理学家们的注意,并引发了大量的研究。.睦砝砺鄣哪诤之为“心理理论”,是因为它像其他的科学理论一样,有其产生、发展的过程,并且能够对个体的行为进行预测和解释。研究者们研究了儿童关于基本的心理状态的知识,如愿望、知觉⑿拍睢⒅J禣⑾敕鷗、意图等。他们试图找出儿童对于各种心理状态的存在知道些什么,儿童知道心理状态与感觉输入、行为输出以及其他心理状态之间是因果的联系在一起的吗纾5朗裁词谴砦笮拍盥他们知道没有被满足的愿望
一个经典的测验是衏蚉】设计的“意外地点”任务。亚煽肆Ψ诺匠髯覣里,就出去玩了彼谕饷嫱娴氖焙颍另一个测验是Ⅱ取】设计的“意外内容”任务。向儿童展示一你们班的一·看见这个盒子,他会认为里面装的什么毙∮岁的儿这些任务都是围绕儿童能否认识到他人的错误信念而设计的,后会导致消极的情绪,,以儿童能否通过错误信念任务作为儿童是否获得心理理论