六年级下册语文花的话教案六年级下册语文教案.docx

六年级下册语文花的话教案六年级下册语文教案

　　是一篇童话,那么，语文老师在教这篇童话的时候要注意哪些细节呢?接下来，X就和大家分享沪教版六年级下册语文教案，期望对大家有帮助!　　沪教版六年级下册语文教案
　　教学目标：
　　知识目标
　　1、了解童话的特点。
　　2、学****拟人的修辞方法。
　　3、积累相关语句。
　　能力目标
　　设计几个花的讲话。
　　情感目标
　　培养谦虚的品质。
　　教学关键：
　　了解童话的特点。
　　教学难点：
　　学****拟人的修辞方法。
　　教学准备：
　　郭沫若的
　　一、揭示课题，质疑导读
　　媒体出示问题
　　1、板题、齐读。
　　2、读了课题，你会产生哪些疑问?
　　3、归纳出示问题。
　　(1)文章出现的几个花各有什么特点?
　　(2)读了课文，你受到哪些启示?
　　4、了解作者及其作品。
　　(1)读题
　　(2)质疑问难
　　培养发觉问题、提出问题的****惯
　　二、自主学****深入了解
　　1、自由轻声读课文，要求。
　　读准字音，把课文读通顺，不添字，不漏字。
　　2、交流读书情况。
　　(1)经过读书，你了解到什么?
　　(2)你还有哪些不了解的内容?
　　(3)课文的专题是什么?
　　3、自由读课文。
　　4、交流读书情况。
　　培养学生自主学****的能力
　　三、研读体悟，合作探究
　　对应出示媒体
　　1、在上面的问题中自由选择一个或两个，重复读课文，自我琢磨，自我感悟。
　　2、合作学****br/>　　相互交流，充足发表意见。
　　3、分组汇报。
　　4、积累语句，指导感情朗诵。
　　(1)“若按严格的花时来说，她们……”
　　(2)“白丁香正在半开……”
　　(3)“一个小男孩飞跑过来……采摘着野生的二月兰”
　　(4)“月儿行到中天……全部有点不好意思。”
　　5、分角色朗诵对话，体会不一样花的个性特点。
　　6、自由选择，自己体会。
　　7、合作学****处理难题。