小手拍拍音乐教案设计小班音乐教案小手拍拍.docx

小手拍拍音乐教案设计小班音乐教案小手拍拍

　　教案是老师的教学设计和设想，这首音乐的教案应该怎样编写呢?下面是X为大家整理的的音乐教案设计，期望对你们有帮助。
　　教案设计一
　　活动目标：
　　1、引导孩子在快愉快乐中学****儿歌语言，学****演出儿歌，体会儿歌的韵律美。
　　2、启发孩子依据儿歌句式仿编儿歌。
　　活动准备：
　　1、幼儿用书人手一册
　　2、儿歌DV
　　活动过程：
　　一、游戏“请你跟我这么做”。
　　1、幼儿模拟老师做多种手部动作。
　　2、师：刚才我们用小手跟老师做了好玩的游戏。小动物们也用它们的小手在做游戏呢!我们一起来看看
　　二、出示图书，引导幼儿观察画面
　　1、老师提问：
　　——图上有谁?(引导幼儿细致观察图片，并一一说出图上有小兔、小猴、小猫、小熊)
　　——这些小动物在干什么?
　　2、师：原来小动物们也在用小手做游戏呢?谁来告诉老师这些小动物们用小手做了什么动作?
　　三、引导幼儿边观察画面边讲述自己的发觉。
　　a、小兔的小手是怎么做的?(丰富动词：“张”，并引导幼儿做小手张开的动作)
　　b、小猪的小手在干什么?(丰富动词：“转”，并引导幼儿做小手张开的动作
　　c、小猫的小手又是怎么做的?(丰富动词：“握”并引导幼儿做握的动作)
　　d、小猴的小手怎么做的?
　　e、小熊把小手放哪里了?
　　引导幼儿一一讲述小动物们手的动作。同时丰富动词：“举、转、张、握、藏”的动词。
　　四、欣赏儿歌。
　　我们一起来听的儿歌。然后提问：
　　儿歌的名字叫什么?小动物们用它们的小手在干什么?
　　五、引导幼儿再次欣赏儿歌，并率领幼儿边欣赏边用肢体动作表现儿歌内容。
　　六、幼儿听音乐做音乐游戏结束。
　　小动物们用小手做了好玩的游戏，现在黄老师和我们儿童一起也来拍拍小手做游戏。　　教案设计二
　　活动目标
　　，愿意用小手指出来。
　　
　　，体验音乐游戏的愉快
　　教学关键、难点
　　关键：认识五官的名称和位置
　　难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置
　　活动过程
　　1、活动导入：做“指五官”的游戏。
　　师：今天老师要来考一考儿童的小手本事大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?儿童就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
　　2、老师示范歌曲。
　　音乐伴奏，老师唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲内容。
　　3、幼儿学唱歌曲。
　　在老师的率领下，请幼儿跟着学一学，并重复几次，加深印象。
　　4、引导幼儿边唱边随歌曲做对应的动作。
　　在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
　　5、请部分幼儿上台演出。　　教案设计三
　　活动目标：