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二年级上册人教版数学教案

　　今天xx为大家整理了初二上册的数学教案，有爱好的就来看看吧。以下是xx分享给大家的初二上册的数学教案的资料，期望能够帮到你!
　　中学八年级数学(上)教案一
　　1全等三角形
　　学****目标：
　　、全等三角形。
　　，能正确利用符号表示两个三角形全等。
　　、对应角、对应边。学****过程：
　　一、板书课题，揭示目标同学们，今天我们来学****全等三角形(板书课题)。
　　本节课的学****目标是：(小黑板展示)
　　二、指导自学为了使同学们顺利地达成本节课的学****目标，请大家认真看自学指导。自学指导：认真看书本第十一章前图至P3结束。
　　①注意“思索云图”中的问题②结合图形认真看“思索”中的问题。思索怎样判定两个三角形全等，全等三角形的对应边、对应角有什么关系。5分钟后，看谁能正确地做出和例题类似的****题。
　　三、学生自学，老师巡视
　　1、学生看书、思索，老师巡视，督促每个学生全部认真担心地自学。
　　2、检测自学效果：出示检测题：P4练****1、2题。学生检测：让两位学生上堂板演，其它学生在练****本上做。老师下去巡视，搜集学生出现的问题，进行第二次备课。
　　四、更正，讨论，归纳
　　1、自由更正请大家认真看两位同学的板演内容是否正确，找一找有没有错误，比谁能找犯错误并更正。
　　2、讨论、归纳评：第1题：
　　第一步：看对应边找得对不对?为何?(老师板书“对应边”)。引导学生回复：重合的边是对应边(老师板书“重合的边”)
　　第二步：：看对应角找得对不对?为何?(老师板书“对应角”)。引导学生回复：重合的边是对应角(老师板书“重合的角”)评：
　　第2题第一步：看相等的边找得对不对?为何?(老师板书“相等的边”)。引导学生回复：对应边是相等的边(老师板书“找对应边”)
　　第二步：：看相等的角找得对不对?为何?(老师板书“相等的角”)。引导学生回复：对应角是相等的角(老师板书“找对应角”)
　　小结：本节课学****了全等形、全等三角形，大家会找全等形、也会找全等三角形，找全等三角形时要看清图形的变换和找准对应点，以后可利用全等三角形的对应边和对应角得到部分相等的线段和相等的角。
　　五、课堂作业必做题：P4：1、2选做题：P4:3思索题：P4:4
　　六、课后作业　　八年级下册数学教案二
　　1第十六章分式分式从分数到分式一、、，分式的值为零的条件;能熟练地求出分式有意义的条件，、关键、：了解分式有意义的条件，：能熟练地求出分式有意义的条件，、，学生自己依次填出：710，as，33200，：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，和以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少?请同学们跟着老师一起设未知数，
　　千米所用的时间为v+20210小时，逆流航行60
　　千米所用时