鉴赏古诗读懂始.ppt

他日趋庭,叨陪鲤对?尝独立,鲤趋而过庭,曰: ‘学《诗》乎? ’对曰: ‘未也。’‘不学《诗》,无以言。’鲤退而学《诗》。他日又独立,鲤趋而过庭, 曰: ‘学《礼》乎? ’对曰: ‘未也。’‘不学《礼》,无以立。’鲤退而学《礼》。——《论语·季氏篇》孔子教导弟子时说: “小子!何莫学夫《诗》? 《诗》可以兴,可以观,可以群, 可以怨,迩之事父,远之事君,多识于草木鸟兽之名。”——(《论语·阳货》) 孔子说: “学生们为什么没有人研究诗?读诗,可以培养联想力,可以提高观察力,可以锻炼合群性, 可以学得讽刺方法。近呢,可以运用其中的道理来侍奉父母;远呢,可以用来服侍君上;而且多多认识鸟兽草木的名称。”古诗鉴赏专题一: 鉴赏古诗读懂始[温馨寄语] 古诗鉴赏,其前提是要读懂诗歌。对于命题者来说,如何引导考生先读懂后鉴赏, 命题的导向至关重要。对于考生来说, 能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧,能否读懂诗歌极其关键。因此,必须扭转轻读诗、重做题的倾向,而应沉下心来,反复咀嚼,一定要重视古诗本身给我们传达的内容,从而来解读古诗。培养读懂诗歌的能力,要从三个方面入手: 一要了解诗歌的体裁; 二要掌握诗歌的题材; 三要明确阅读诗歌的基本方法。学****目标: 1、知识目标: 了解诗歌的体裁; 掌握诗歌的题材; 2、能力目标: 明确阅读诗歌的基本方法,能活学活用; 能够运用学到的方法来分析高考真题;一、读懂诗歌:体裁一、读懂诗歌:体裁诗歌现代诗:新诗古代诗: 古诗( 1919 年“五四”始)新体诗(自由诗) 旧体诗(格律诗) 古体诗近体诗诗诗歌歌体体裁裁四言古诗五言古诗七言古诗乐府诗绝句律诗徐志摩诗经古诗十九首乐府双璧王昌龄李太白杜工部歌行体杂言骚体诗离骚诗歌欣赏诗歌欣赏我打江南走过我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来三月的柳絮不飞东风不来三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚恰若青石的街道向晚跫音不响三月的春帷不揭跫音不响三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人是个过客我不是归人是个过客郑愁予错误诗歌欣赏诗歌欣赏桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。——《诗经·国风·周南》诗歌欣赏诗歌欣赏与女游兮九河,冲风起兮横波; 与女游兮九河,冲风起兮横波; 乘水车兮荷盖,驾两龙兮骖螭; 乘水车兮荷盖,驾两龙兮骖螭; 登昆仑兮四望,心飞扬兮浩荡; 登昆仑兮四望,心飞扬兮浩荡; 日将暮兮怅忘归,惟极浦兮寤怀; 日将暮兮怅忘归,惟极浦兮寤怀; ——《楚辞·九歌·河伯》