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小学数学老师工作总结

　　第一篇：小学数学老师个人工作总结
　　小学数学老师个人工作总结
　　本学期，我担任五年级数学教学工作，认真学****教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使以后的教学工作更上一层楼，对本学期教学工作作出总结：
　　一、指导思想
　　教学以数学课程标准为依据，致力于改变小学生的数学学****方法及****惯，在课堂中推进素质教育，力争表现三个面向的指导思想。目标是使学生体会数学和大自然及人类社会的亲密联络；
　　体会数学的价值，增强了解数学和利用数学的信心；
　　初步学会应用数学的思维方法去观察，分析，处理日常生活中的问题；
　　形成勇于探索，勇于创新的科学精神；
　　取得适应未来社会生活和深入发展所必须的主要数学事实和必须的应用技能。
　　二、认真备课，不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，确定教学方法，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，课后立即对该课作出总结，写好教学后记。
　　三、重视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提升教学质量。在课堂上我尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生学得轻易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学****环境，让学生在取得知识和技
　　能的同时，在情感、态度价值观等方面全部能够充足发展作为教学改革的基础指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、和参加者。”这一观念确实立，学生成了学****的主人，学****成了她们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学****的新的空间、载体和路径。
　　四、创新评价，激励促进学生全方面发展。我们把评价作为全方面考察学生的学****情况，激励学生的学****热情，促进学生全方面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。对学生的学****评价，既关注学生知识和技能的了解和掌握，更关注她们情感和态度的形成和发展；
　　既关注学生数学学****的结果，更关注她们在学****过程中的改变和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，取得了那些进步，具有了什么能力。使评价结果有利于树立学生学****数学的自信心，提升学生学****数学的爱好，促进学生的发展。
　　五、虚心请教其它老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学****上全部主动征求其它老师的意见，学****她们的方法，学****她们的优点，克服自己的不足，并经常邀请其它老师来听课，征求她们的意见，改善工作。
　　六、认真批改作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改立即，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关
　　情况立即改善教学方法，做到有的放矢。
　　七、做好课后教导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的教导的力度。对后进生的教导，并不限于学生知识性的教导，更主要的是学生思想的教导，提升后进生的成绩，首先处理她们的心结，让她们意识到学****的主要性和必须性，使之对学****萌发爱好。这么，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。激发了她们的求知欲和上进心，使她们对数学产生了爱好，也取得了很好的成绩。
　　一学期的教学工作，现有成功的喜悦，也有失败的迷惑，即使取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，自己的教学经验及方法等方面有待提升。本人以后将在教学工作中，吸收他人的优点，填补自己的不足，努力争取做一名合格的数学老师。
　　第二篇：小学数学老师个人工作总结(三篇)
　　小学数学老师个人工作总结之一
　　在我的意识里，一直认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在***小学这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对本身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。所以，今天用文字统计下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的部分想法和做法。
　　一、完善本身建设，提升师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并和学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基础准则。我用自己的实际行动去感染她们、影响她们，让她们不但学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我全部倾尽全力，尽我所能。我刚到我们***小