班主任的一天-班主任的一天ppt.docx

班主任的一天|班主任的一天ppt

　　学校教育，以人为本，负担这一重担的关键力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。从教九年了年来，担任班主任工作七年，这二千多个一般的日子，建组成了我平凡而伟大的工作。假如用时光把每一个日子做成切片，那么，每一个日子全部润泽而闪光。
　　早上7：15，我按时出现在教室门口。四十六个孩子已经到位，值日生刚到扫完卫生风风火火跑上楼；
　　生活委员刚把营养早餐安分发到每一位同学手里，有的同学已迫不及待的大口吃了起来，而有的悄悄把早餐放进桌仓，准备等到课间再吃。有孩子，嘴里的早点还没吃完。她看到我了，赶快停止咀嚼，口中的食物没有咽下去，憋得她脸红脖子粗的。我轻轻的拍着她的肩膀，再看她，眼睛里已盈满笑意：“慢慢吃别噎着，没人和你抢。”这时，班长的声音响起：“唱班歌。”伴随一首一天的学****生活开始了，我一天的班主任工作也正式开始了。
　　浩宇又在晨读时抄作业了。看着她低着头站在我面前有点“死猪不排开水烫”时，我心里先深深叹息一声：“怎么回事？怎么又誊录作业？”答案当然还是她忘了写或是不会。这个孩子，天天作业全部是誊录完成的，和家长沟经过数次，却几乎没有任何效果。试用过很多个方法，老师疾言厉色，她就痛哭流涕，老师语重心长，她就缄默不语……看着她，我真实无比的感受到了自己的无力无助，感受到了教育的苍白。有时真想抽她两个耳光，忍了忍“这是最终一次，若有下次你就看着办……”
　　课间操的号声响起，该我们做操了。起身，顺势舒展下自己僵直的身体。急忙下楼，经教室里看了一眼，还有多个孩子在那儿磨蹭，催促她们赶快下去，然后顺手把灯关了，教室空着，白白开着灯，多浪费啊。
　　教学楼前上满是孩子。一个个身影坐标似的，把不大的场地填的满满的。她们说着，笑着，极力放松着自己刚从课堂上解脱出来的担心神经。广播操音乐响起，她们雏燕一样，抬臂，踢腿，疲惫的灵魂，就可一飞冲天了。
　　后面有多个孩子挤成了一团。怎么回事？疾步过去，原来，彦琛和同学发生纠葛。看到我过来，她们一个个争着说自己的理由。“她碰着我了。”“是她先踢到我的。”每逢听学生这么为自己辩解，我全部不由得难过：为何她们历来全部没有想过自己也正在伤害他人？细枝末节的小事，也值得这么大打出手吗？把她们唤到操场后面的树阴下，耐下心来，一点点剖析，一点点讲解，直到铃声响起。哦，第三节课开始了。
　　真快！午休时间到了。到教室里去转转，发觉大部分同学或埋头写着作业，或趴在桌上天天的进入梦乡。教室后面梓威、小贝、建豪、耀威等围在一起在棋盘上进行着厮杀。我走过去对她们说：“小声点，别影响他人。”厮杀正酣的几人哪听得见这句话，仍为一步棋而争论不休。我马上火从心起，拍了多个一下：“你们多个能声音再大点吗？”“你谁啊，一边呆着去。”几位战将目不离棋盘。马上教室里一片哄笑，这是她们才发觉站在身后的我，尴尬的站在那里不知所措，我批评她们几句，让她们别在影响他人。
　　下午约见了一位家长。她的孩子原来学****就比较困难，最近厌学情绪日益严重。即使没出现违纪的行为，但作业不能按时完成作业，学过的英语课文不会读，作业被老师逼紧了就抄……和家长共同分析，孩子自小自学能力就很差，基础微弱，到初中后伴随