读书的名言警句.docx

读书的名言警句

　　摘要“读书***”就是经过学****文化，使学生成为“含有文化装备的人”。思索学生经过读书学****成为“含有文化装备的人”的问题，便会包括需要装备何种文化和含有对应文化装备的人是什么样的问题。读圣贤之书装备圣贤文化成仁义之人，读文艺之书装备审美文化成审美之人，读专业之书装备专业文化成精尖之人，这是学校教育的美好期待。为达此目标，一是要遵照知行一致标准，克服言行不一的读书观念问题；二是秉持人文修养标准，克服功利主义的读书心态问题；三是要坚持博约并行的标准，克服“博”而不“约”或“约”而不“博”的读书取向问题。所以，教育之法在于，圣贤经典宜诵读和践行相结合，文艺经典宜浸润和欣赏相结合，而专业之书宜深思和博识相结合。
　　关键词文化；读书；***；仁义之人；审美之人；精尖之人
　　童年时期最深刻的记忆是，我和一群小伙伴背着书包，沿着乡间小道，蹦蹦跳跳地去上学的情形。在路边田地里干活的人有时会有意问我们：“你们干啥去啊？”我和小伙伴们会提升嗓门异口同声地拉长声调说：“去—读—书！”。另一个童年的记忆是，我要是平时做了什么“坏事”，让母亲以为不妥时，母亲会严厉地责备：“你还读书呢，真是白读了，读的恐怕是老wa指老鹰书。”母亲的意思就是，既然上学读书了，就应该学到做人做事的道理，即所谓的知书达理。那么，读书何以才算不白读呢？在母亲的心中，恐怕是读书后变成名副其实的人才算是没白读吧。这有点读书会让人变成真正的人的意思。朱晓宏教授在其一文中引用了这么一段话：“学生入校。先生曰：‘汝来何事？’学生曰：‘奉父母之命，来此读书。’先生曰：‘善，人不读书，不能***。’”1原来，“读书”真的是为了“***”！
　　“读书***”的内涵追问
　　“读书”是为了“***”，但身处读书时期的学生清楚地意识到这一点了吗？我曾在不一样时间不一样场所问过处于不一样阶段的学生“为何要读书”的问题，得到了不一样的答案。硕士回复“期望找工作时比本科生更有竞争力”；本科生回复“还没有好好想过这个问题”；上高一的侄儿回复“当然是为了考大学”；上初三的侄女回复：“上学真无聊，但读书挺有趣。要是上学就是读自己喜爱读的书就好了”；上小学一年级的学生天真无邪地仰起小脑袋、声音清脆地说道：“长本事啊！读书会变得更聪慧、更可爱啊！你会更喜爱我啊！”
　　那么，到底何谓“读书***”呢？从某种意义上讲，书是文化的载体，读书的意思就是学文化。文化即人化，人化的过程即***的过程。由此可见，“读书***”就是经过读书学文化从而达成“***”的目标，即“文化***”。“文化是人的存在方法。”2人之因此需要文化，归根结底是由人的本质和人生的本质决定的。人从家庭“走入学校，迈向社会诸个阶段的文化培养，最终形成一个含有文化装备的人。”3一言以蔽之，“读书***”就是“文化***”，“文化***”就是成为“含有文化装备的人”。
　　“读书***”的价值悖论
　　从美好的愿望和教育的目标来说，我们期望读书***总能如愿以偿，诸如我们期待：读圣贤之书装备圣贤文化成仁义之人，读文艺之书装备审美文化成审美之人，读专业之书装备专业文化成精尖之人。这是我们的美好期待，但实际上并非人人全部能如愿以偿。
　　，成仁义之人？
　　读儒家文化经典，以期成为君子儒；读道家文化经典，以期“修道成仙”，成为超越洒脱