2013广东教育学会获奖名单.xls

编号题目姓名 1在初中生物课堂中引导学生主动参与的探讨符兰芳 2如何使小学英语教学生活化鲍当洪 3用“爱”陪伴高三学子走过高考蔡桂贤 4探索初中物理教学中学生问题意识的培养蔡积健 5充分利用情境促思想政治课堂教学效率蔡素芬 6“合作学****在初中英语课堂教学中的应用蔡晓筠 7 中学班级增设心理委员的实践与思考——基于“三元结构”模式理论下的探索蔡燕娜 8如何拴住学生的心曹建蔚 9 利用课堂观察工具对历史课堂有效提问的反思与初步探索——以七年级上册《秦王扫六合》为例曹隽瑜 10生物探究实验的“系统”式学****及解题方法教学岑卫醒 11浅谈中学教育理念车凤明 12不以规矩,不成方圆——浅谈对小学生数学学********惯的培养陈珍 13努力“办人民满意的学校”陈伯良 14让批注阅读引领高效语文课堂陈彩琼 15 让爱像阳光般灿烂,做一名幸福的班主任----绿色生态教育环境下班主任幸福感的研究陈超丽 16培养初中学生英语学****自信心,提高学****效率陈冬梅 17我认为语文课堂教学的有效提问陈福照 18让多媒体的运用为英语教学插上翅膀陈桂霞 19 双管齐下,鱼渔全授——提高学生积累、运用作文素材的能力陈韩玲 20生态教育:中职德育课堂系统的研究陈汉城 21 seci 模型运用于历史教学培养学生创新思维的探讨——以人民版必修二《伟大的历史性转折》为例陈洪义 22也谈语文课堂中教师的有效倾听陈慧芳 23中学物理探究式课堂教学的理论与实践陈继红 24“精心设计”的背后——另眼看公开课陈佳明 25创新教育理念,办好农村教育陈坚宏 26 倡导绿色人际创建和谐校园——新时期新管理新策略陈见新 27小学英语合作学****的问题及对策陈金苹 28语言输入模式对不同语言水平的高中生口语输出的影响研究陈丽云 29“活用实践活动资源,提高德育实效性的研究”研究报告陈玲长 30梦想的教育,精神的唤醒陈佩霞 31探究式教学模式在中学化学实验教学中的实践与思考陈萍 32破解成语错因密码提高学生语文素养陈若强 33几何图形在中职动画人物造型设计教学中的应用陈仕通 34我的教育梦——实现生态教学陈树华 35浅论高三历史复****课的有效教学陈穗 36寻找小学教育的“原点”陈炜 37浅谈挖掘农村数学课堂生成的互动资源陈文华 38领会课标精神,改进写作教学陈文威 39构建纵横网络式教研体系促进教师自身发展陈曦 40构建基于脑的英语学****模式-----“英语课前预****指引”陈湘芸 41提高学生作文能力的几点做法陈小梅 42 在竞争中进步——例说课外活动对中职英语专业学生技能培养的促进作用陈晓芬 43浅谈教师对幼儿日常行为评价存在的问题及对策陈杏媚 44高中物理教学反思陈秀标 45幼儿园环境教育的策略陈英 46 明宗旨提品位塑师魂提师能塑和谐保提高——办好人民满意的教育之我见陈永文 47浅谈如何做好班主任工作陈勇健 48 我的幼儿教育之梦——让幼儿健康快乐成长——广东省幼儿园园长和骨干教师粤台合作培训班学****感想陈玉华 49初探高中生物课堂教学有效性实施策略陈玉婷 50让学****在“悟性”中升华陈玉霞 51 我认为有效的课堂教学——语文教学中工具性与人文性的有效统一陈育清 52QQ窨与中学生的作文个性化创作探究陈兆腾 53 课堂中的创新,笔尖上的智慧——“通过言语表达训练提升低年段学生创造力”的实验研究成时娟 54改变农村薄弱学校,办人民满意的教育成学全 55关于在高中哲学课堂运用概念教学法的思考池方权 56弹奏语文课堂的和谐旋律----调控课堂节奏打造高效课堂褚丽丽 57 还孩子一颗纯洁的心灵——对索取同学“有偿帮助”的学生行为分析案例反思代丽 58 文化建设结硕果,百年老校谱新篇戴显志 59我的教育梦戴燕萍 60真诚互沟通,用心启潜能单绮群 61导学案——小学语文高效课堂的前奏邓桂映 62把握细节,让课堂教学更有效邓均丽 63思维导图在小学英语教学中的应用与思考邓少凤 64确立学生主体地位,提高学生学****能力邓世波 65传承文化,成就梦想——探究岭南特色毽球文化主题活动邓淑梅 66小学语文作业在创新中减负增效邓雪萍 67学****证书对学生英语学****影响有效性研究邓奕贤 68规范办学行为推进素质教育——圆我家乡教育梦邓莹源 69“心灵写作”——让学生乐写善谢董荣芳 70高中思想政治与初中思想品德教学的有效衔接董祖军 71运用图片史料提高历史课堂教学有效性杜飞 72中学生“每天锻炼一小时”实践模式研究杜华光 73倡导引导辅导——职业学校心理健康教育模式的研究杜少贞 74小学大课间德育效能的研究段镝 75与时俱进,以道圆梦——浅谈学校管理的困惑与对策范梅 76奏响探究环境创设“四部曲”方琳 77大力推进课堂教学改革,全面提高教学质量冯萍 78我希望的考试测评体系冯彩珍 79数学教学与信息技术的整合研究报告冯冠聪 80不需要花哨,不