传统节日“元宵”活动方案.docx

传统节日“元宵”活动方案
　　传统节日“元宵”活动方案
　　传统节日“元宵”活动方案一
　　一、活动背景
　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日****俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗****惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
　　二、活动主题
　　欢乐元宵节
　　三、活动目的
　　，进一步了解元宵节的来历和风俗****惯;
　　，让孩子大胆地想象与创造;
　　、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。
　　四、活动时间
　　五、活动地点
　　六、参与人员
　　七、活动流程
　　;(3分钟)
　　：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)
　　——一起包汤圆(20分钟)
　　规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。
　　——书写心愿卡片(20分钟)
　　规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。
　　——提灯笼游戏(30分钟)
　　规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
　　——猜灯谜(30分钟)
　　规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)
　　配合音乐：欢快节庆音乐
　　——和我一起吃元宵(20分钟)
　　规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品;
　　配合音乐：《卖汤圆》
　　八、物料准备
　　面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子
　　九、人员分工
　　1名主持人
　　6名老师提前一小时到会场做布置;
　　***名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;
　　1名老师负责音乐和现场PPT播放;
　　4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集;
　　5名老师负责汤圆的烹煮和发放。
　　十、注意事项
　　;
　　，避免孩子在活动中受伤。
　　十一、费用预算
　　活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在**元左右
　　传统节日“元宵”活动方案