《太阳是大家的》说课稿.doc

泾河源镇庞东小学：柳强
一、说教材
《太阳是大家的》是人教版语文第六册的一首诗歌。全诗用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
二、说教法
在教学方法上，根据儿童活泼，富于想象的心理特点，我拟定以下教法：创设情景法。让学生通过老师创设的不同语境，从识字写字和朗读上感受到诗歌快乐的氛围。
通过多种形式的朗读，帮助学生体会诗句的美，在读中感悟太阳为我们做的好事，在读中感悟太阳是全世界的，是我们大家的。
三、说学法
根据《语文新课程标准》的要求，这节课在识字写字教学中采用趣味识字、巧编儿歌等形式让学生自主发现识字的乐趣；在理解诗歌上，学生以读为主，以读为本，在个体读、小组读、给
四、说教学目标
根据《语文新课程标准》对中低年级识字写字教学和阅读教学的要求，确定教学目标是：
1、会认2个生字，会写4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦、浪花、睡觉”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。好朋友读、选择自己喜欢的朗读方法等，在书声朗朗中，感受诗句的美。
五、说教学重难点
因识字与朗读是中低年段的重点，因此正确流利有感情地朗读课文，识记本课的生字是本课的教学重点。
如何让孩子们在读中感受诗句表达的快乐，为本文的学****难点。
说教学过程
一、创设情境，激趣导入；
二、字词自悟，初步感知；
三、精读感悟，悟中生情；
四、主题升华；
五、课堂练****