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教师师德表现自我评价.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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教师师德表现自我评价
作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学****积极响应党的号召,坚决执行党
的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,
关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业, 备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业, 教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学****型教师
教师的从教之日,正是重新学****之时。本人能认真学****教育教学理论, 积极投身于教科
研工作,大胆进行现代教育技术与语文 教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都
会写下自己的反思, 以不断督促自己进步。 工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的 书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界, 就必须把学生当作朋友, 去感受他们的喜怒
哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有 度。我经常从小处着手, 从学生关心的事寻求最佳教育时机, 给学生春风沐浴般的教育。作
为班主任,我主动做好学生的思想工作, 经常找一些不同层次的学生谈心, 努力进入每个学
生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。 其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方 法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开, 在认真学****新课程理念的基础上, 结合自
己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合, 为学生创设一个富有生活气息的学****情境, 同时注重学生的探究发现, 引导学生在学****中学
会合作交流,提高学****能力。使学生的知识来源不只是老师, 更多的是来自对书本的理解和
与同伴的交流,促使学生在学****中学会学****br/>回顾一年来的工作, 在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学****的原则, 而这
或喜或忧、或得或失的点点滴

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  • 时间2021-05-07