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幼儿教师师德师风自我评价
幼儿教师师德师风自我评价
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的小孩。 在本次的师
德师风学****中，领会了许多许多。以下是我师德师风学****情况总结：
一、师德修养方面：
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良 好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育， 要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比 欢乐和自豪。我从事幼教工作已有五年， 回忆自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由
片面到全面的过程。
通过各种学****能够讲在师德认识上有了提高， 更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业
有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查寻自己的缺点和不足，从而不断提高自身 的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，
认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学****培养跨时代所需要的高素养人才， 其
基础就是从良好的幼儿教育开始， 幼儿教师的一言一行及教育质量， 将直截了当阻碍到今后
小学、中学及大学的学****质量和综合素养能力的提高。 人们形容育人职业是园丁那是非常贴
切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够如此讲， 什么样的教师就培养什么
样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面：
我20 x x年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的差不多功， 进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师， 理论和实践的有机结合， 不断在教学中积存总
结教育教学经验，与同事们交流、探究研究新方法，新方案；生活中，我和小孩们打成一片， 成为小孩们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有中意与不足， 但不管如何样，都需
要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教， 并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。
为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作， 并依照小孩们的特点
设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老 师的点评和鼓舞，成为我对以后上课的渴望与成功。 只有在不断的批判与好评中使我不断进
步。在幼教的工作中，我专门热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐 心让幼儿喜爱我，情愿和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。
在教学上，我结合《纲要》，不断探究、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念， 尊重每一个小孩，能依照幼儿进展的需要，努力为幼儿提供一个可进展、可探究的环境，并 不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与进展方面：
我积极学****各种教育理论阅读有关书籍， 以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指
导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：教育是一门博大精深的学咨询，而且学无定法， 面对如雪花分飞般的
教材以及网络带给我们丰富的信息经验， 我们必须把握一点：让小孩们真正做到欢乐中学****br/>在欢乐中得到进展。 做教师的难，做幼儿教师更难，然而我觉得在辛苦中， 能感受到不人感
受不到的乐趣那就是童年的乐趣。
第二篇：幼儿教师师德师风自我评价
通过师德师风