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文档介绍
“精彩绽放”系列一 ——“精细观察”
请结合备课、上课各环节关键要素和您已有的教学经验，每个学科2个课例，学员自选一个课例进行课堂观察填写课堂观察记录表单。
课例名称
观察对象
观察项
是否
有无
注
教师
预备
是否通过预****摸底等为学新知识打基础？
有
目标
是否明确、恰当？
有
内容
重点、难点是否聚焦？
有
资源
是否丰富？
有
方法
是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？
有
学法
有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？
有
手段
PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？
有
过程
是否有序、生成的问题处理是否得当？
有
行为
是否亲和、规范？
有
学生
注意
是否关注、集中？
有
参与
是否积极主动？有兴趣？
有
合作
同学之间是否相互配合？
有
思维
是否活跃？是否有灵活性或求异性？
有
差异
学生间差异是否有所兼顾？
有
综合
理念
教师的理念是否先进？（以学为本、能力为重）
有
氛围
课堂氛围是否融洽轻松？有无独立思和做的时空？
有
评价
有无检查目标是否达成？疑难是否得到解决？
有
结课
有无复****梳理所学或布置作业？
有
事件
有无关键事件发生？有无突发事件发生？
无
学科
是否体现学科特点？
有
其他
改进建议
请结合备课、上课各环节关键要素和您已有的教学经验，每个学科2个课例，学员自选一个课例进行课堂观察填写课堂观察记录表单。
课例名称
观察对象
观察项
是否
有无
注
教师
预备
是否通过预****摸底等为学新知识打基础？
有
目标
是否明确、恰当？
有
内容
重点、难点是否聚焦？
有
资源
是否丰富？
有
方法
是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？
有
学法
有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？
有
手段
PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？
有
过程
是否有序、生成的问题处理是否得当？
有
行为
是否亲和、规范？
有
学生
注意
是否关注、集中？
有
参与
是否积极主动？有兴趣？
有
合作
同学之间是否相互配合？
有
思维
是否活跃？是否有灵活性或求异性？
有
差异
学生间差异是否有所兼顾？
有
综合
理念
教师的理念是否先进？（以学为本、能力为重）
有
氛围
课堂氛围是否融洽轻松？有无独立思和做的时空？
有
评价
有无检查目标是否达成？疑难是否得到解决？
有
结课
有无复****梳理所学或布置作业？
有
事件
有无关键事件发生？有无突发事件发生？
无
学科
是否体现学科特点？
有
其他
改进建议
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