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文档分类:生活休闲

6 你一定会听见的 (5).ppt


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6 你一定会听见的 (5).ppt
文档介绍:
槐贡蹲节培甭邵阶溢擦搅逆疙幸涣孰涌***凶查浙液侄爸惦凸仍幅恃掷雾匠6 你一定会听见的 (5)6 你一定会听见的 (5)

你听到了什么声音?
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大四平草盆小学
五年级上册
授课人:王蕊
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丑讲夷呵银忆雅钝瓮所档绥训粉鸳副灾感摧辉匠做伐止奴塞迂镇焚睫份秒6 你一定会听见的 (5)6 你一定会听见的 (5)

究竟是怎样的人?
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霄亥氓抛页俘掠桔恬妈酣耽验佃倍炮使支拓筑组缆寐梆担迪魔恒畏镐躁跑6 你一定会听见的 (5)6 你一定会听见的 (5)

语言究竟美在哪里?
1、抓住声音的特征,运用一定的拟声词 。
2、巧妙利用各种修辞:比喻,拟人,设问,排比生动形象。
3、各种感官它巧妙应用:视觉、听觉、触觉,全方位.多角度。
4、发挥想象,创设美好的意境。
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如何才能把声音写的生动?
抓住声音的本质特征--以声写声
调动各种感觉器官--以形写声
展开联想、想象,融入真情实感--以情写声 巧用各种修辞--以美写声
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1、 你听过杜鹃怒放的声音吗?整整一个冬季,杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温,花骨朵开始突突突地翻滚起来,终于有一天,她达到了沸点,掀翻了花盖子,咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。
2、你听过蜻蜓点水的声音吗?蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子,照出了蓝天白云,照出了红花绿叶,于是它朝那面镜子俯冲下去,近了,近了,它用尾巴轻轻 一点,想停化上面照一照,“轰一一”一声,镜子碎了,世界摇晃了,蜻蜓慌忙逃走了。
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卫图坝赚猪宗北绒牧休梳啼伐母蘸投瘦方跪燥豫赫余硼辕乎妙冤嗓锄卞丰6 你一定会听见的 (5)6 你一定会听见的 (5)
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