7.整理与练习 (2).ppt

小数点移动引起小数大小的变化
人教版四年级数学下册
(2) (2)
对比，有序观察，找不同。
(2) (2)
观察下面的数,比比它们的大小。
小数的基本性质


小数点的位置引起小数大小的变化
＝
＜
(2) (2)
(2) (2)



9m
从上往下观察
= ㎜
= ㎜
= ㎜
= ㎜
9
900
90
9000
1、，小数点怎么在移动？小数怎么在变化？为什么？
思考与交流
3、从上往下观察这组式子，你发现什么规律？
2、. 9米、？
(2) (2)



9m
从上往下观察
= ㎜
= ㎜
= ㎜
= ㎜
9
900
90
9000
小数点向右
移动一位，相当于把原数乘（ )，小数就扩大到原数的( )倍。
移动两位，相当于把原数乘（ )，小数就扩大到原数的( )倍。
移动三位，相当于把原数乘（ )，小数就扩大到原数的( )倍。
……
10
10
100
100
1000
1000
(2) (2)



9 m
= ㎜
= ㎜
= ㎜
= ㎜
9
900
90
9000
1、、 9米、？小数的大小怎么在变化？为什么？
独立思考
2、从下往上观察这组式子，你发现什么规律？
从下往上观察
·
(2) (2)



9m
= ㎜
= ㎜
= ㎜
= ㎜
9
900
90
9000
小数点向左
移动一位，相当于把原数除以（ )，小数就缩小到原数的( )。
移动两位，相当于把原数除以（ )，小数就缩小到原数的( )。
移动三位，相当于把原数除以（ )，小数就缩小到原数的( )。
……
10
100
1000
从下往上观察
100
1
1000
1
10
1
(2) (2)
小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。
下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？
—372的小数点向右移动了3位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍。
(2) (2)
1. 、100倍、1000倍，各是多少？
×10＝
×100＝7
×1000＝70
，就是乘10；。
遇到移动后，位数不够时要添0补足。
(2) (2)