中学生学业延迟满足及其成因的研究.pdf

南京师范大学
硕士学位论文
中学生学业延迟满足及其成因的研究
姓名:崔继珍
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:侯春在
20070513
摘要本文采Ⅲ中学生学业延迟满足阀卷,父母教养方式问卷和动机与学习策略鼙表中的学习⒅醒б笛映俾愦嬖谙灾怨胁钜旌湍昙恫钜欤难б笛映俾愕梅窒灾叨男生,;母亲关心理解与中学生学业延迟满足存在显辨相正相关,:延迟满足学业延迟满足父母教养方式学习动机动机子量表,分别测量了醒难б笛映俾隳芰Α⒏改附萄绞街鉏学习动机。研究结果表明:⒅醒б笛映俾愠势植肌⒅醒б笛映俾愕姆⒄骨魇撇晃榷ā盖坠匦睦斫庥胫醒б笛映俾愦嬖谙灾嘈Γ侠鞒头!⒕芫袢稀⑵ò胧关,严厉惩罚、拒绝否认与中学生学业瞥俾愦嬖谙灾合喙兀』ǖ母改附萄绞接中学生学业延迟满足存在显著正相关,消极的父母教养方式与中学生学业延迟满足存在显并负相关。⒛诓慷⑼獠慷挝窦壑怠⒛诓靠刂疲晕倚苡胫醒б笛映俾愦鎟枉显
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作者签名;壁丝堑作者签名:煮秘堑学位论文使用授权声明学位论文独创性声明期:莱笾鳎作者签名:焦塑坠经期:縕蒸:缰本人郑重声明:⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱隆钡目蒲Ь翊邮卵芯抗ぷ鳎⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骱腿〉玫难芯成果。⒈韭畚闹谐耐猓惺笛椤⑹莺陀泄夭牧暇钦媸档模⒈韭畚闹谐暮椭滦坏哪谌萃猓话渌嘶蚱渌已经发表或撰写过的研究成果。⑵渌径员狙芯克龅墓毕拙言诼畚闹凶髁松鞑⒈硎本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索腥ń宦畚牡谋晏夂驼R;。日
前言钼能力,、选题原因学生学业延迟满足的研究发现,愿意选择学业延迟满足的学生在学习过程中使用更多的认现实生活中充满着矛盾的选择,一方面是即时的安逸享受和快乐,另一方越是抵制诱惑、克服凼难,努力进取之后可望获得的更好发展空间和成就。诸如此类选抒的过程和现象,就涉及剑心理学当前一个十分重要的研究课题一延迟满足研究。研究证明,培养良好的延迟满足能力具有重人的现实意义:第一,对丁此担艽有【腿枚Щ岬种朴栈蟆⒖刂谱晕遥佣纬杉崆康囊庵酒第二,对于青少年来说,能让面对市场经济条件下享乐主义蔓延的青少年,抵制来自社会环境方面的不良诱惑,防止“一失足成千古恨”的悲剧再次发生,从而使青少年在极其复杂ň哂栈笮缘纳缁峄肪持薪】党沙ぁ第三,对于成人来说,能为个人争取更好的发展空问和机会,增加个人在最火控度上自第四,尤其是对于面对沉重课业负担和升学压力的中学生来说,能否在即时的安逸享受币衷诘种朴栈蟆⒖朔选⑴∫郧蠼ɡ茨茏畲笙薅鹊淖晕沂迪种首龀鲅≡瘢ü系剑他们理想的实现和朱来的发展。对于中学生来说,要想取得学业上的成功,必须能抵抗住延迟满足是优秀学生必备的一种能力和品质,但是对自己的冲动不加控制的学生,可能还是延迟满足经典研究范式的提出,开拓了儿童心理学研究的新方向,对于儿童心理学的发展做出了不可磨灭的贡献。但随着该领域研究的进展,我们发现国内该领域研究的一些局限:研究对象大部分是年幼儿童。对于青少年及成人的研究很少;研究方法基本上是范式所使用的实验法,,深化延迟满足在国内的研究。,本文的研究对象为中学生,在一定程度上拓展了延迟满足的研究对象,,。,李晓东所做的“初中学生学业延迟满足研究”,结果表明,不同目标趋向对学业延迟满足有不同影响:学业延迟满足作为一种自我控质和成熟稳重的人格特征。我实现的可能性,从而获得学业上的高成就和事业上的巨大成功。方方面面的诱惑或分心物。尽管目前的研究已经证明延迟满足与许多积极的学习结果有关。会选择学业的即时满足和感官上的快乐。综上所述。延迟满足的研究具有重大的现实意义.
二、研究目的与研究假设三、研究方法知与元认知策略及资源管理策略:这些学生有更高的自我效能,对学习也有更多的内在兴趣。阶段都存在着。因此,本文选取外因中的父母教养方式和内因中的学习动机两个因素,来