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2020 年第 8 期 领 导科学 论坛 ·大讲堂· 
学****心得


走向时代前沿的哲学思维
中国政法大学终身教授 李德顺

摘 要：从实质上说，哲学并不是一套现成的知识，而是思考。在黑格尔的哲学
体系中，哲学是对人的思考的一种自我批判性反思。仅仅就提供新鲜知识来说，各学
科都有各自的知识系统，因此这方面并不是哲学的特长。当然，哲学也有哲学的知识，
哲学的知识也是哲学思维体系大厦的砖块。哲学是代表人类理性和智慧的一种高端形
态，但是哲学大厦不是砖块的堆积，而是大厦构成的样式和过程。
关键词：哲学前沿；法治；非法治；思维

有人评价我们如今身处于“价值观念大裂变、价值观念大冲突”的时
期。那么，究竟是什么东西在裂变、在冲突呢？人们有着不同的立场和看
法，因此争论得较为激烈。从价值观念研究的角度来讲，人们重视的是态
度和情绪背后所表达的尺度和思路。

一、哲学不是知识，而是思考

哲学并不是一套现成的知识，而是思考。自黑格尔以来，大家都知道
哲学是对人的思考的一种自我批判性反思。仅仅就提供新鲜知识来说，因
为各学科都有各自的知识系统，因此这方面并不是哲学的特长。当然，哲
学也有哲学的知识，也有其思维体系大厦的砖块，代表人类理性和智慧的
一种高端形态。但是哲学大厦不是砖块的堆积，而是大厦构成的样式和过
程。
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所谓“思想”，实际上有两个方面的内容：一是认知或知识系统，即 学****心得
人们对外部世界、客观存在、事物发展的逻辑和规律等方面的认识和了解。
二是态度问题，即和自己的利益、需要、能力相联系的价值取向。知识都
是前人发现、提炼、凝结出来的一些确定的认识，并成为我们现在思考的
根基。但是，我们的思考中不仅有“知不知”的知识问题，还有和人的立
场站位相联系的态度问题。“态度”包含理性的价值观念，也包含非理性
的价值意识，如欲望、情感、意志等。故此，“思想”不仅仅是知识的储
备、整理、使用和延续，也是态度的形成和显现，是知识和态度互动产生
行为冲动，启动实践的内在过程。理解了这一点，就不能再把人的思想简
单地看作只是知识的多少等理性问题，还要与自身的生活状态、社会立场、
价值取向所决定的态度联系在一起，即把思考看作是一个知识与态度的互
动过程。唯此，才能完整清醒地看待人们的多元思想表现。
对于哲学来讲，存在“学哲学”“用哲学”和“做哲学”的关系问题。
很多老师喜欢讲“做哲学”。其实，“做哲学”是把哲学当作一个知识体
系去研究，这是哲学专业的工作。同时，非哲学专业的人以及社会中的各
行各业也都有“学哲学”和“用哲学”的必要。人类要想站在思想的高峰，
离开哲学和哲学史是不可能的。所以“学哲学”“用哲学”具有普遍性。
那么，哲学应该怎样思考？或者说，如何思考哲学的“前沿”问题？
众所周知，只有不断前进的东西才有所谓“前沿”“后沿”之分，这就意
味着，要把哲学看作是一个发展着的、不断前进的领域。
哲学这个概念，在现实中有时指它的“学说”形态，有时指它的“学
科”形态，有时还指它的“实践”形态；说到“前沿”时，还涉及它的“历
史形态”。但是，无论是学说形态、学科形态还是实践形态，都有它们的
历史阶段性。因此“前沿”“后沿”也是相对的。不同学科、不同学说应
该都有其自身具体的前沿问题。比如，现在研究中国哲学的，特别是研究
儒学的，多半觉得儒学如何现代化是前沿问题。
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