（人音版）三年级音乐下册教案 音乐会 2.doc

音乐会教学目标: 《嘹亮歌声》中,实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪。 。教学重、难点: 掌握轮唱的基本演唱形式。教学过程: :我们两年多的音乐课上,基本上是大家一齐唱,这种形式称为齐唱。有种演唱形式,曲调是一样的,但不是一齐进入,而是有先有后轮流进入,这就称为轮唱。《嘹亮歌声》。要求能听辨出同一曲调分先后进入,交叉进行。 。请大家看图形谱:两个人的脸部,二次进入线条是一样的。 。教师范唱第一声部曲调。(1) 设问:大家在看谱时有没有发现,曲调有一个什么规律? 每隔几小节的第一拍有一个什么休止符? (2) 每4个小节为一句,共四句。全班分四组学生,每组自学一句。(教师巡视重点指导第二句) (3) 分组接唱第一声部,相互纠正,教师指导。(4) 交换乐句,再次接唱。(5) 完整地唱好第一声部。 : (1) 全班分为两部分, A唱第一声部, B唱第二声部。先学唱第二部最后一句。(2) 在教师指挥下,唱二声部轮唱。(注意进入要准确,最后结束二声部音准)轮唱时,两个声部都要注意相互倾听,相互照顾。各人唱自己的声部还要能听另一个声部,这是唱好二声部的关键(也包括轮唱)。(3) 填入歌词。要唱得自豪,声音要明朗、悠扬,切忌喊叫。 (一) ⑴教师先范唱内蒙古民歌。设问:这支歌的歌名?是哪一学期唱的歌? (这首歌是第五册第二单元的歌《草原上》) ⑵全班学生齐唱。⑶设问:这支歌能否唱轮唱?怎样唱轮唱?最后结束怎么办? ⑷分组讨论。常见的可以有这样的两种: (1) 隔两小节进入; (2) 隔一小节进入。 、点评,表扬有创新的小组。 。快乐的一节课结束了,下课。小学资源网