保护水资源
活动目标:
1、 学****用调查的方法了解自己居住地附近睡资源的状况。
2、萌发关心周围事物的积极态度和初步的环境保护意识。
活动准备:
通过家长园地让家长了解调查活动的目的、内容和方法,并恳请家长积极配合,使活动能达到较为理想的效果。
活动过程:
1、提出问题,导入活动。
你家附近有河吗?这是一条什么样的河?
学生根据平时生活中的所见所闻来阐述自己见过的小河。
2、 提出调查内容,讨论调查方法。
(1)调查内容:我们要进行一次有关“河”的调查活动,大家想一想,调查些什么内容呢?(生:河里有没有鱼;河水的颜色是怎样的,有没有气味;有没有船开过;周围有没有工厂……)
(2)讨论调查方法:这些内容调查以后用什么方法记录呢?学生自由商量讨论记录的方法。
(3)师生共同设计调查表(附后)
3、实地调查
(1) 在家长协助下,调查并记录调查表。
(2) 调查过程中采用矿泉水瓶采集水样,带到学校。
调查表
家庭所在地
附近河流名称,数量
河流流向
周围环境
工厂( )居民区( )其他( )
河流中的船只
有( )无( )船只数量:多( )少( )
河流中的生物
有( )无( )
水质情况
(用语言描述)
颜色:
气味:
漂浮物:
水质采用:用500ML矿泉水瓶来装并贴上标签
家庭饮水来源
自来水来源
201310饮用水健康教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.