8-2灿烂的文明之花.doc

第三单元 融入社会 肩负使命
第八课 投身于精神文明建设
第二框 灿烂的文明之花
九年级思想品德 课型：新授课 设计及审核：九年级政治组
[学****目标]
1. 理解社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用；
2. 了解精神文明创建活动形式；
3. 具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力，并能自觉投身于社会主义精神文明建设。
[学****重点]
社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。
[学法提示]
在自主学****的基础上，讨论、交流、合作。
[学****过程]
（一）预****导学（10分钟）
（请同学们独立完成，在书中圈划、标注，把页码标在问题后,并按格式要求答题。）
1、社会主义精神文明创建活动的形式有哪些？有什么意义？
2、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？作用是什么？
3、如何对待落后腐朽文化？
（要求：各组4号同学展示，3号同学补充，如有异议，2号同学组织讨论，1号同学总结、检查、督促。）
（二）拓展训练（6分钟）
1、社会主义精神文明建设的根本任务是（ ）

，培养一代又一代四有公民
，健全社会主义法制
，不断解放和发展生产力
2、在精神文明创建活动中，我们青少年应该
①一心一意地完成自己的学****任务，提供自己的科学文化素质 ②主动学****宣传精神文明成果 ③参与形式多样的精神文明创建活动 ④在让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目
A.①②③ B. ②③④ C . ①②④ D. ①②④
3、全国宣传系统不断创新，发掘了一个个感人的先进典型，为干部群众树立了一个个光辉的榜样：任长霞、周国知、徐本禹
—一个个响亮的名字，在神州大地传颂。宣传系统大力宣传先进典型（ ）

、发展先进文化的需要
4、某市举办了以“互帮互助，以德为邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”,这是开展和深化精神文明建设活动的有益尝试