两个铁球同时着地 (3).doc

两个铁球同时着地（第一课时教学设计）
教学要求：
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，体会涵义深刻句子的意思。 　　
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，背诵课文第3自然段。
教学重点：
，献身科学事业的。 　　
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教学难点：结合课文内容，体会涵义深刻句子的意思。
教学准备：教学幻灯片，两个重量不同的铁球。
教学过程：
一、导入新课 　　
教师拿出两个重量悬殊的铁球，让同学们看看，掂掂，然后提问：两个重量不同的铁球，同时从高处落下来，哪个先着地？（学生讨论后，教师接着叙述）两千多年前希腊有位大哲学家亚里士多德曾做出过结论。17世纪意大利伟大的科学家伽利略，对亚里斯多德的结论，提出了疑问，通过反复试验，得出了科学的结论。这篇课文讲的就是意大利伟大的科学家伽利略，在青年时代敢于破除迷信，大胆进行科学试验，以严肃认真态度对待科学的故事。
揭示课题，齐读。
二、自读课文 　　
思考：亚里士多德对两个不同重量的铁球落地问题说过什么？伽利略提出了什么疑问？按思考题，在课文中划出有关答案。 　　　　
：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”用自己的话说说上面句子的意思，要求概括说出两个什么样的铁球，怎样落下来，结果怎样？ 　　
，按课文内容填空，如果亚里士多德的话是正确的，那么把一个10磅重的铁球和一个1磅重的铁球拴在一起，同时从高处落下来，就可能产生两种结果：（1）______ 　　（2）______ 　　填好后读一读，再用自己的话说说。
三、阅读探究：产生怀疑以后用试验来验证，这是科学的探索真理的方法 伽利略做了哪些试验？结果怎样？ 　　
（一）课文哪部分写伽利略进行科学试验？默读这部分课文，想想上面的问题该如何回答。 　　
（二）讨论： 　　
、5、6自然段写伽利略进行科学试验，按课文内容填空。 　　伽利略的试验分为两步：第一步，自己做试验。第二步，在______上做一次______。 　　（填空为：比萨城的斜塔，公开试验。） 　　
“的确说错了”的句子，找出哪些词语，说明“的确”错了。 　　句子：伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里斯多德的