九年级历史上册第22课《美国南北战争》课件（1）华东师大版.ppt

开国元勋
美国国父
华盛顿
《独立宣言》的起草者
杰弗逊
奠定20世纪美国之基础的
西奥多·罗斯福
维护统一、解放黑奴的领导者
林肯
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
第15课
课标内容：讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
教学目标：
1、知识与能力：了解南北战争的背景、过程、结果与性 质，正确评价林肯在南北战争中的作用，并注意同美国独立战争进行比较。
2、过程与方法：问题诱导法；先学后教法。
3、情感态度与价值观：知道林肯一生致力于争取民主和种族平等的事业，处处以国家利益为重的高尚品格。
教学重点：分析南北战争的起因、性质和意义。
教学难点：全面看待林肯在南北战争中的作用。
快速浏览课本92~93页内容，思考下列问题。
（1）独立后的美国，存在着哪两种对立的经济制度？
（2）两种经济制度的矛盾表现在哪些方面？
（3）南北双方争论的焦点问题是什么？
我能行！
北部资本主义雇佣劳动制
南部种植园奴隶制
北方
资本主义雇佣劳动制
南方
奴隶制种植园经济
输出棉花、工业原料
缺工业原料
抵制关税
缺销售市场
占有大量劳动力
缺自由劳动力
结果
内战
矛盾
奴隶制的存废问题
( 焦点)
保护关税
输入工业品
交流归纳：
认真阅读课本93~96页内容，了解南北战争进程（1861——1865）：
1、内战是什么时间爆发的？哪一方挑起的?
2、为什么林肯当选总统成为美国南北战争的导火线？
3、内战初期 实力雄厚的北方为什么屡次失败？
4、1862年林肯颁布了哪两部法律扭转了战争的局势？
5、这两部法律的颁布有何作用？
6、战争中最重要的战役是什么？ 内战何时结束的？
自学讨论
1861年4月12日，南方同盟军炮轰萨姆特要塞
战争开始：
南方宣布独立，挑起内战
战争初期
南方发动内战蓄谋已久，准备充分 。
北方战争准备不足，缺乏良将；林肯政府在内战初期仅为维护联邦统一而战，迟迟不宣布废除黑人奴隶制，极大挫伤了北方人民为废奴而战的积极性，也不利于联合南方黑人奴隶共同奋斗。
北方军队人数多，作战英勇，但在战争初期却一再失利，南方却屡获胜利 。
1862年林肯政府扭转战局的措施：
《宅地法》
《Homestead Act》
《解放黑人奴隶宣言》
《Emancipation Proclamation》
极大地调动了人民群众的革命积极性，从而扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。