新来的王老师 (2).ppt

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小组讨论
1、初读课文，想想课文讲了一件什么事？
2、王老师给你留下了怎样的印象？
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主要内容
本文讲述了：一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起全班同学的哄堂大笑，放学后王老师送给蔡琳一份“差生档案”，鼓励蔡琳好好学****的事。
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4、王老师鼓励学生的方法是什么？这种方法你赞同吗？为什么？
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巧妙的鼓励
蔡林的想法很特别：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认”。所谓的“差生”，首先是失去了自信心针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足这份“差生档案”激发了蔡林的信心、克服了心理障碍。
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让我们一起来想象一下吧！
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当蔡林看完这封信时，心里会想些什么？
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解读蔡林：
蔡林把信放回信封里，小心的折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。
思考：
这是一个（ ）的蔡琳
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阅读3-14自然段，了解以前的蔡林是个怎样的孩子？
1、缺少自信
2、内向
正确答案：1
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3、谈谈你对课文最后一段的理解。
蔡林把信纸放回信封里,小心折叠起来,进口
袋,,一面伸手摸着衣
袋,好像里边装着宝贝似的.
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