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《詹天佑与京张铁路》教案
　　《詹天佑与京张铁路》教案
　　一、教学目标
　　1、学****詹天佑强烈的民族自尊心和不畏艰辛、知难而上的可贵品质。
　　2、学****本文通过集中记叙一件事来表现人物形象的写作方法。
　　二、教学重点、难点
　　重点：通过分析詹天佑修筑京张铁路一事，学****詹天佑强烈的民族自尊心和
　　不畏艰辛、知难而上的可贵品质。
　　难点：文中写外国人的反应，对表现詹天佑的品质有什么作用。
　　三、教学过程：
　　一、导入
　　今年的十月一日，我们迎来了祖国的５５华诞。５５年前，中华人民共和国宣告成立，开创了中国历史新纪元。５５年来，我们的国家走过了光辉的历程。在这短短的55年中，我们国家涌现了许多伟大的人物，也发生了一些震惊世界的事，在你的心目中，哪些人或事给你留下了深刻的印象呢？（学生自由发言）
　　大家刚才谈了很多心目中伟大的人物，老师想告诉大家，20世纪初，中华大地上也有一件震惊全世界的事，我们中国人自己设计、修筑了第一条铁路——京张铁路，詹天佑，这个名字，从那刻起，载入了史册。虽然他离我们的年代比较久远，但每一个中国人都不应该忘记他，这是值得我们深深怀念的名字，今天，我们将走近詹天佑，认识詹天佑。
　　投影显示“詹天佑”，这就是令人景仰的詹天佑，师简要介绍他的生平事迹。
　　这段简短的介绍并不能足以说明詹天佑崇高的品质、伟大的人格。那么，就让我们通过学****课文《詹天佑与京张铁路》，从字里行间与詹天佑进行零距离的接触，充分领略他的风采吧！
　　二、整体感知，研读课文
　　（一）、师：现在，请同学们齐读全文，思考：课文记叙了一件什么事？（詹天佑主持修筑京张铁路）
　　（二）、那么，詹天佑是在怎样的情况下受命修筑京张铁路的呢？
　　问：英人俄人相持不下，为什么要争夺铁路修筑权呢？
　　1、学生回答，师补充。
　　2、声明发表后，外国舆论是如何看待这件事的？“中国安得有建筑此路之人才！”什么意思呢？从中可以看出外国人对中国是怎样的态度？（藐视中国、嘲笑中国没有人才）他们料定中国人是不能完成这项工程的，最后还是会向他们妥协的。
　　3、在这种情况下，詹天佑走马上任了，可以说，詹天佑是受命于“危难之际”（投影显示：受命于“危难之际”）
　　4、我们可以想象，当时有多少双眼睛在关注着！这项工程的成败关系到我们国家、我们民族的声誉，外国人等着看好戏，国人怀着殷切的希望翘首以待，因此，詹天佑肩上责任重大，他只许成功，不许失败。
　　5、面对外国人的嘲笑，面对昏庸***的清政府，面对国内如此的状况，那么，到底是什么原因使詹天佑接受了这项任务呢？是什么力量驱使着他接受这项艰巨的任务呢？
　　（三）、詹天佑主持修筑京张铁路，遇到了哪些困难呢？艰难程度如何？
　　1、请南面同学读第三节，用文中的话来回答。
　　
　　投影显示：山岭重叠居庸关、八达岭等天险越岭穿山穿山之隧道，全线凡四较诸在平地建筑，艰难奚啻万倍！ 　　（四）、詹天佑是如何出色完成任务的呢？
　　这是一种怎样的精神呢？板书：知难而上不畏艰辛
　　1、到底怎样努力做事，课文中并没有作详细地描述，但我想，同学们一定很想知道詹天佑在主持修筑京张铁路过程的种种经历，对吗？课前老师请大家搜集有关资料，现在请同学们来介绍一下。
　　学生1