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文档分类:中学教育

2021年上海生物等级考解析版.doc


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2021年上海生物等级考解析版.doc
文档介绍:
上海市高三级别考试生物试卷
参照答案与试题解析
 
一、选取题(共40分,每小題2分.每小題只有一种对的答案)
1.如图是某细胞局部亚显微构造照片,图中所示表面附着颗粒膜构造细胞器是
(  )
A.细胞核 B.内质网 C.细胞壁 D.液泡
【考点】细胞器中其她器官重要功能.
【分析】分析题图:该图为粗面型内质网,上面附着颗粒是核糖体,据此答题.
【解答】解:该构造是膜围成网状构造,是内质网,粗面型内质网上附着颗粒状核糖体,B对的.
故选:B.
 
2.ATP被喻为生物体“能量货币”,为生命活动直接提供能量.图是ATP构造示意图,下列论述对的是(  )
A.①表达腺苷 B.②表达脱氧核糖
C.③断裂后释放能量最多 D.④是高能磷酸键
【考点】ATP化学构成和特点.
【分析】图中①表达腺嘌呤,②表达核糖,③是普通磷酸键,④是高能磷酸键.
ATP 构造简式是 A﹣P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放能量,来自高能磷酸键化学能,并用于生命活动;合成ATP能量来自呼吸作用或光合伙用.场合不同:ATP水解在细胞各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
【解答】解:A、①表达腺嘌呤,A错误;
B、②表达核糖,B错误;
C、③是普通磷酸键,释放能量较少,④是高能磷酸键,释放能量较多,C错误;
D、④是高能磷酸键,断裂时释放能量较多,D对的.
故选:D.
 
3.如图表达一种二肽分子,其中由羧基和氨基脱水缩合形成化学键是指(  )
A.① B.② C.③ D.④
【考点】蛋白质合成——氨基酸脱水缩合.
【分析】1、氨基酸构造通式为,可见每种氨基酸都至少具有一种氨基和一种羧基,并且她们都连结在同一种碳原子上.
2、氨基酸脱水缩合过程:
【解答】解:氨基酸构造通式为,两个这样氨基酸脱水缩合形成肽键表达为﹣NH﹣CO﹣,脱掉一分子水形成二肽.
故选:B.
 
4.图表达物质被动运送一种方式,下列关于该方式论述中对的是(  )
A.被运送物质必要与细胞膜上载体结合
B.大某些离子以该方式跨膜运送
C.该方式运送速度不存在饱和值
D.该方式也能逆浓度梯度输送特定分子
【考点】物质跨膜运送方式及其异同.
【分析】据图分析,物质运送方向是高浓度到低浓度,需要载体,不需要能量,属于协助扩散.
【解答】解:A、被运送物质必要与细胞膜上载体结合,而载体具备专一性,一种载体只能运送一种物质,A对的;
B、大某些离子运送方式是积极运送,B错误;
C、该方式运送需要载体,而载体数量是有限,则运送速度存在饱和值,C错误;
D、逆浓度梯度输送特定分子属于积极运送,D错误.
故选:A,
 
5.洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验过程中,液泡体积会随外界溶液浓度变化而变化,如图所示.图中①、②两处滴加溶液分别是(  )
A.清水、清水 B.清水、30%蔗糖溶液
C.30%蔗糖溶液、清水 D.30%蔗糖溶液、30%蔗糖溶液
【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其因素.
【分析】质壁分离因素分析:
外因:外界溶液浓度>细胞液浓;
内因:原生质层相称于一层半透膜,细胞壁伸缩性不大于原生质层;
体现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离.
【解答】解:质壁分离体现现象:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深.因而①处滴加溶液后,液泡体积逐渐变小,细胞发生渗入失水,因而该处细胞外液浓度不不大于细胞液中浓度,即滴加30%蔗糖溶液;②处滴加溶液后,液泡体积逐渐变变大,细胞发生渗入吸水,因而该处滴加清水.
故选:C.
 
6.图表达自然界中三种蛋白酶活性与pH之间关系,由图可推测(  )
A.木瓜蛋白酶不受pH影响
B.pH不同,胰蛋白酶活性不也许相似
C.pH由10降到2过程中,胃蛋白酶活性不断上升
D.pH在5左右时,三种酶均有活性
【考点】酶特性.
【分析】此题结合曲线考查影响酶活性因素.酶活性受到温度和pH值影响,在最适温度或pH值时,酶催化活性是最高,温度过高或过低都会影响酶活性,高温有也许使酶永久性失活,pH过高或过低也会影响酶活性.
【解答】解:A、由曲线图可以看出,木瓜蛋白酶活性在pH值不大于4、不不大于9时不能拟定,在pH值4~9时具备较高活性,木瓜蛋白酶受pH影响,A错误;
B、看图可知,在胰蛋白酶最适当PH值两侧,由两个不同PH值,相应酶活性相似,B错误;
C、pH=10时,酶已经失活,虽然PH值恢复到最适当PH值,酶活性也不能恢复,C错误;
D、看图可知pH在5左右时,三种酶均有活性,D对的.
故选:D.
 
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